30 идей красивых причесок на 1 сентября для девочек младшей, средней и старшей школы

Дата: 20 августа 2018 Автор: VipDashy Рубрика: Модно, стильно, молодёжно

Так как в основном все девочки приходят на 1 сентября в школьной форме, выгодно выделиться среди окружающих можно с помощью оригинальной причёски. Именно поэтому, данная статья посвящена красивым причёскам на 1 сентября, создание которых займет немного времени, зато результат превзойдет все ожидания.

Причёски на 1 сентября для учениц первых классов

Особенно красивыми на 1 сентября хочется выглядеть девочкам-первоклашкам, для них этот день поистине знаменателен и торжественен, веди именно 1 сентября они впервые встретят своих одноклассников и произведут на них первое впечатление. Мамы первоклашек также относятся к этому дню особенно, ведь их дочери должны выглядеть самыми красивыми. Ниже приведены подробные фотоинструкции по быстрому созданию необычных причёсок для девочек начальной школы при разной длине волос.

На длинные и средние волосы

Безусловно, наибольшее количество причёсок придумано для девочек с длинными волосами, при этом необходимо убрать волосы с лица, чтобы они не мешали в первый день учёбы, а также создать красивое плетение. Но и прятать роскошную длину волос в пучки не рекомендуем, напротив, подчеркните её с помощью всевозможных кос. Если же день предполагает активные занятия, стоит превратить красивую косу в не менее изысканный пучок.

Оригинальные косы без особых плетений можно быстро создать с помощью маленьких резиночек, путем перехватывания массы волос по всей длине. Скрыть резинки можно, обернув вокруг них небольшие прядки волос. А разнообразить причёску можно с помощью нескольких заранее заплетенных маленьких косичек.

Коса из трех небольших косичек также станет оригинальным вариантом торжественной причёски, быстрой в создании. В течении дня такую косу можно превратить в оригинальный объёмный пучок.

Плетение косички «рыбки» позволяет красиво убрать передние пряди волос, оставив роскошную длину нетронутой.

Ещё одна разновидность косы «рыбий хвост», которая заплетается из предварительно собранного хвоста. Главным плюсом такой причёски является то,что даже длинные волосы оказываются полностью убранными, а в течение дня, если у активной девочки косичка всё-таки растрепется, можно придать «вторую жизнь» причёске, превратив её в объёмный стильный пучок.

Небанальным решением косички станет плетение формы «рыбий хвост»,спускающееся на одно плечо. Дополнить такую причёску можно невидимками с блестящими бусинами, а кончик закрепить резинкой с бантом.

Необычное дополнение любого плетения не бантами, а живыми цветами превратит любую девочку в настоящую лесную нимфу.

Для средней длины волос наиболее предпочтительными причёсками являются хвостики и пучки,так как волосы не имеют достаточной для плетений длины, но все-таки обладают значительной массой, которую необходимо собрать. Хвостик с оригинальным небольшим плетением может стать отличным решением проблемы с причёской на 1 сентября, так как выглядит необычно и торжественно, не занимая при этом большого количества времени при создании.

Пучок также отлично подойдет в качестве причёски на первое сентября, так как хорошо смотрится как с небольшими бантиками, так и с огромными бантами. При небольшой массе волос, но значительной длине, рекомендуется воспользоваться специальным бубликом, который вкладывается в основание пучка и делает его более объемным.

На короткие волосы

Основным решением причёски на первое сентября для коротких волос являются всевозможные хвостики и имитация плетения с их помощью. Так, всего лишь собрав на затылке три пучка и закрутив их пряди на плойку или щипцы, можно получить стильную укладку.

А если времени на сборы остается совсем мало, можно создать имитацию плетения хвостиками с помощью маленьких резиночек. Украсить такую причёску можно традиционными белыми бантами.

Идеи причёсок для учащихся в средней школе девушек

Девушкам, учащимся в средней школе причёски для первоклашек могут показаться достаточно детскими, да и обычно не хочется тратить так много времени на получение элегантной прически. Поэтому специально для них ниже собраны подробные пошаговые фотоинструкции по оригинальным и женственным причёскам для любой длины волос.

На длинные волосы

Обладательницам длинных волос рекомендуем использовать облегченные варианты плетений, которые займут немного времени, а смотреться будут не менее празднично.

Легкая подсобранная причёска в виде косы может также выглядеть празднично, если дополнить её невидимками или заколками.

Плетение в виде сердца позволяет убрать волосы с лица оригинальным способом. Поверьте, такая стильная и необычная причёска будет только у вас.

Причёски на среднюю и короткую длину

Убрать волосы средней длины для девочки-подростка можно также с помощью плетения, при этом выглядеть это будет не менее роскошно и оригинально. Правда, в данном случае рекомендуется попробовать причёску с обратным плетением, а кончик пряди зафиксировать в виде забавного бантика.

Волосы небольшой длины можно быстро убрать с помощью праздничной повязки на голову. Такой способ позволяет справиться с женственной причёской за пару минут.

Ещё один вариант плетения для средних волос, который позволяет быстро и без лишних усилий убрать волосы в праздничную причёску.

Варианты стильных причёсок для старшеклассниц на 1 сентября

Теперь стоит затронуть тему причёсок и укладок для девушек, которые хотят выглядеть на 1 сентября особенно стильно, соответствуя всем современным тенденциям. Ведь именно для старшеклассниц этот день является своеобразным «модным показом», когда с одноклассниками встречаешься после летнего отдыха и хочешь выглядеть особенно отдохнувшей и красивой.

Длинные волосы

В этом случае девушки не боятся потратить достаточно времени на причёску, но желают ,чтобы она выглядела стильно, женственно и несколько небрежно, будто на её создание потребовалось совсем немного сил. Старшеклассницам рекомендуется отдавать предпочтение пучкам с выпущенными прядями, небольшим плетениям или собранным пучкам. Причёска должна лишь подчеркнуть оригинальность образа и чувство стиля девушки.

Средняя длина

Обладательницы средней длины волос также могут создать что-то оригинальное, используя плойку и средства для укладки. При этом не стоит ограничиваться простым собранным хвостом, ведь существует масса вариаций на данную тему.

Убрать волосы в виде «ракушки» можно и без применения специальной повязки, такой способ не занимает много времени и подходит даже в качестве повседневной причёски.

Плетение «гребешок» создает объем и визуально удлиняет шею. Такая причёска особо оригинально смотрится при насыщенном оттенке волос.

Небрежные и быстро созданные пучки смотрятся органично и натурально, а праздничности добавить можно с помощью шпилек или невидимок с бусинами.

Короткие волосы

Обладательницам коротких волос стоит отдать предпочтение причёскам, собранным с помощью шпилек и невидимок.

Подводя итоги, хочется отметить, что каждая девушка, независимо от возраста, внешности, длины и цвета волос может выглядеть на 1 сентября невероятно стильно и красиво. Для этого не потребуется много времени, а результат не заставит себя ждать, ведь ваши старания одноклассники и преподаватели оценят по достоинству.

Оцените статью: Поделитесь с друзьями!

Метки:

Прически для девочек на 1 сентября в 1 класс

1 сентября – особенный день не только для детей, но и для родителей, особенно если ваше чадо идет в первый класс. Хочется, чтобы этот день запомнился, поэтому особенно тщательно родители подходят к выбору одежды для первоклашки. А если мы говорим о мамах и дочках, то и к выбору прически.

Прически для девочек в 1 класс с бантами

Прически с бантами стали уже традиционными для первоклашек, именно красивые белые банты создают ощущение торжественности, ведь 1 сентября это тоже праздник — праздник знаний.

Классический вариант прически – два хвостика украшенные бантами. Также часто можно увидеть девочек с косами и бантиками, такую прическу можно сделать, если у девочки густые и длинные волосы, которые не растреплются за время праздника.

Если банты вам не по нраву, то их можно заменить на белые ленты, ленты вплетаются в косы или выступают в роли повязки на голову.
Причесок с бантами достаточно много, от простых незамысловатых хвостов до ажурных кос и плетений. Примеры смотрите в фото-подборке:

Прически в 1 класс с бантом из волос

Прическа с бантом выглядит красиво и необычно, ее не обязательно украшать аксессуарами, так как она сама себе выглядит как украшение!
Сделать такую прически достаточно просто, к тому же вы можете самостоятельно выбрать вариацию прически, например, можно сделать большой бант на макушке из всех волос или отдать предпочтение маленькому бантику, который станет изюминкой прически.

Предлагаем несколько вариантов прически бант из волос

1. Высокий бант из всех волос

2. Небольшой бантик с распущенными волосами

3. Пучок с бантом

Прически на 1 сентября с косами

Косы и плетения подойдут для волос ниже плеч, с такой длиной прическа получится аккуратной, и волосы не будут выбиваться из прически. Методов плетения волос огромное количество, поэтому все зависит от ваших умений и фантазии, а мы предлагаем несколько причесок, подходящих для первого класса:

1. Коса водопад – очень красивая и нежная прическа представляет собой локоны в сочетании с косой. При выборе «водопада» стоит учитывать, что прическа достаточно хрупкая, поэтому если ваша дочка очень активная, то от такой прически стоит отказаться. Она скорее подходит для маленьких принцесс.

2. Ракушки и розы и кос. Обычно для создания такой прически используется французское плетение косы или коса рыбий хвост. Густые волосы особенно подойдут для создания красивого объемного плетения.

3. Коса русалки – оригинальная прическа для длинноволосых красавиц.

Пучок для девочек на 1 сентября

Прическа пучок универсальна и подходит как взрослым, так и совсем маленьким леди. Может показаться, что прическа пучок совсем не праздничная, но это совсем не так, его можно украсить лентами или бантом, а в сочетании с ажурными плетениями пучок заиграет по-новому.

1. Пучок с косами

2. Пучок с валиком

Прическа в 1 класс с кудрями

Если ваша дочка поклонница принцесс, то кудри ей подойдут лучше всего, ведь это самая сказочная прическа. Если вы боитесь травмировать детские волосы, то рекомендуем воспользоваться безопасными способами для создания локонов. К тому же на основе кудряшек можно сделать множество различных причесок, которые вы увидите в галереи ниже.1. Кудри с помощью жгутиков

2. Кудри с с помщью бумажных полотенец.

Прически для девочек на 1 сентября — фото

с бантами и лентами, на длинные, средние и короткие волосы

Содержание статьи:

Заканчиваются последние дни лета, и очень скоро наступит 1 сентября. К этому дню тщательно готовятся будущие школьницы и их родители, особенно мамы. Ведь первоклассница должна хорошо выглядеть на долгожданной линейке. Подходящим должен быть не только наряд, девочку должна украшать и красивая прическа.

Варианты причесок с бантами и лентами

Девочки могут сделать оригинальные прически на 1 сентября в 1 класс при помощи различных ленточек и бантиков. Ниже приведено несколько примеров.

Романтический стиль

Для оформления волос, таким образом, необходимо подготовить шпильки и невидимки. Для формирования прически необходимо расчесать волосы по сторонам, чтобы посредине образовался пробор. Затем следует закрутить жгуты по сторонам и в лобной части. Несколько раз соединить прядь с нижней части головы с центральными волосами и височной частью, формируя плетение. При необходимости воспользоваться шпильками для надежной фиксации. Повторить процедуру с другой стороны. Если во время процесса выступают отдельные волоски, то их нужно заколоть шпилькой. Чтобы придать оформлению законченный вид, прическу рекомендуется украсить бантиком, ленточкой или ободком.

Гулька

Еще один хороший вариант оформления прически на 1 сентября для девочек в 1 класс. Для начала необходимо сделать пробор посредине головы. После этого с обеих сторон около ушей необходимо отобрать пряди и поделить их на три части. Первую прядь необходимо скрутить, затем постепенно переходить на второстепенные пряди волос. Такие же действия нужно проделать с другой стороны. На затылке останется несколько волосков, их следует поделить на две части и сформировать хвостик, к которому нужно добавить скрученные пряди. Зафиксировать прическу можно при помощи резинки.

Хвостик фиксируется в гульку при помощи тоненькой резинки, чтобы избежать эффекта вспушивания. При желании прическу можно дополнить красивыми заколками или бантами.

Использование бантов

Всем известно, что самые популярные прически к началу учебного года делаются при помощи бантов. Лучшим вариантом является классическое оформление волос с разноцветными бантиками больших размеров. Многие современные ученицы стараются не уходить от этой советской традиции.

Прически с использованием ленточек

Если девочка впервые собирается на линейку на 1 сентября в 1 класс, то ей можно сделать прическу с лентами, которая крепится заколками. Для этого необходимо следовать простому алгоритму действий:

• Для начала необходимо сформировать высокий хвост.
• Затем заплести обычную косичку.
• На следующем этапе обернуть ее и закрепить при помощи шпилек.
• В затылочной стороне волосы нужно прожить ленточкой. Ее необходимо продевать между сформированными прядями. Процедура достаточно простая, необходимо кончик пряди зацепить невидимкой или булавкой. Таким же образом протянуть выбранную ленточку по всей голове.
• После этого воспользоваться второй лентой, которую нужно продеть в волосах в шахматном порядке.
• Ленточные кончики будут торчать, их можно связать небольшим узелком, он не будет заметен. А на месте фиксации заколоть бантик.

Прически на первое сентября на средние волосы

Красиво и стильно смотрятся укладки на 1 сентября на средние волосы, декорированные различными плетениями и косичками, которые могут быть самыми разнообразными.

Венок из прядей

Такой вариант оформления отлично подходит для первоклашек. Прическу можно сделать с длинной и средней длиной волос при соблюдении следующих этапов действия:

1. Для начала требуется сделать пробор с одной стороны.
2. Затем необходимо завязать небольшие хвостики вокруг головы, начиная с одной стороны. Важно чтобы на висках пряди располагались немного выше, которые постепенно должны переходить на часть затылка. Для формирования рекомендуется использовать прозрачные резинки.
3. На следующем этапе формирования прически нужно на 2 пальца скрутить хвост, после чего снять с рук волосы и зафиксировать шпилькой или невидимкой.
4. Процедуру повторить с другими хвостами. В результате должен получиться своеобразный венок.

Формирование таких цветов из прядей волос можно сделать не только по височным сторонам, но и по всей области головы. Сзади останется несколько волос, их можно оформить при помощи банта или завить плойкой.

Водопад

Если девочка со средними и прямыми волосами хочет сделать красивую прическу к линейке, посвященной 1 сентября, то можно воспользоваться следующим вариантом прически:

• Помыть волосы.
• Расчесать пряди, приоритет должен приходиться на одну сторону.
• Сделать обычную косичку, при этом нижнюю прядь необходимо опустить и захватить свободные пряди, для продолжения плетения.
• Таким принципом полностью заплести пряди, после чего закрепить их при помощи небольшого классического банта или резинкой.

Такая прическа будет отличным вариантом для встречи первого учебного дня.

Французская прическа

Косички по французской технологии можно сделать разными способами: с обеих сторон, когда пряди собираются от центральной части, с височной области, заканчивая ушными раковинами. Такой вариант оформления подходит не только для первоклашек, но и для девушек старых классов. Обязательным условием является наличие бантиков или ленточек.

Более торжественный вид можно придать при помощи специальных сеточек для волос. Также рекомендуется использовать все возможные аксессуары, шпильки-цветочки, банты, бусинки и другие элементы.

Для формирования прически необходимо сделать косички с обеих сторон, в любом случае останутся волоски, которые нужно скрепить с противоположной косой. На тыльной стороне должен быть хвост. Прическу можно сформировать с прямыми волосами, но эффект будет лучше, если их завить.

Прически на первое сентября на длинные волосы

Лучшее украшение девочки с длинными волосами – оригинальная, красиво заплетенная коса, которая также будет хорошо смотреться на празднике 1 сентября в 1 класс. Ведь именно коса чаще всего считается прической, подходящей для школы.

Коса типа «водопад»

В основу косы-водопада легла модифицированная французская коса. При этом основа остается плетеной и привлекает внимание очаровательным узором прядей. Именно такой стиль и дал название этой прическе.

Делается она так:

1. Волосы как следует прочесываются – это необходимо, чтобы легко отделять одну прядь от другой. На этом этапе можно воспользоваться средством для укладки – или, если вам не нравится такая идея, зафиксировать волосы с помощью лака уже после плетения.
2. Плетение начинается с простой косички от виска. Первой должна использоваться прядь, находящаяся выше всех, она перемещается в середину косички, потом – самая нижняя прядь.
3. Бывшую верхнюю прядь после этого не стоит больше трогать – она станет первой струей в том водопаде, который обрамит ваше лицо.
4. Выделяется новая прядка, которая поможет заменить верхнюю.
5. Плетение продолжается в том же духе – верхняя прядь перемещается в середину косички, за ней следует нижняя – так что бывшая верхняя остается в самом низу и присоединяется к числу «струек».
6. После окончания плетения прическа закрепляется шпильками или заколками, или заканчивается обычной косой.

Облегченный вариант французской косы

Такая воздушная и одновременно своеобразная прическа делается следующим образом:

1. От волос макушки отделяется несколько прядей, с которых и начинается плетение косы. Необходимо делать это как можно более воздушным и слабым, но тут важно не перестараться, чтобы коса не развалилась раньше времени.
2. После того, как пряди были переплетены несколько раз, к ним добавляется по еще одной с обеих сторон от косы. Несколько раз этот процесс можно повторить. Плетение продолжается до тех пор, пока коса не будет закончена.
3. Оживить внешний вид получившейся косы можно, слегка ее растрепав и высвободив пару прядей, эффектно обрамляющих лицо. Зафиксировать косу надолго можно с помощью обычного лака.

Тип плетения «рыбий хвост»

«Рыбий хвост» — один из наиболее привлекательных и универсальных вариантов прически на 1 сентября для девочек в 1 класс. Его можно использовать как часть косы, заплести набок, «вывести» из сделанного на затылке хвоста – и всегда он будет смотреться свежо и эффектно.

Плетется такая коса следующим образом:

1. Волосы тщательно расчесываются и обрабатываются с помощью воды или средства для укладки. Это позволит легко отделять пряди, уберегать их от спутывания, и волосы перестанут электризоваться.
2. Начинается это плетение так же, как и французская коса, чаще всего для его основы выбираются пряди, расположенные на макушке. Для их отделения нужно зачесать назад волосы и отделить у висков по прядке не толще 2-3 см. На затылке они перекрещиваются.
3. После этого с каждой стороны выделяется по еще одной аналогичной пряди. Их размещают сверху полученного плетения, и таким образом коса постепенно продвигается ниже, к линии роста волос. Если добавлять пряди не каждый раз, а через пару переплетений, можно добиться своеобразного узора, но делать это следует тем, кто уже уверен в своем умении. Иначе коса может рассыпаться.
4. Волосы разделяются пополам, и коса плетется дальше так: прядь из-под левой половины хвоста присоединяется к правой половине, соответственно, прядь из-под правой половины хвоста перемещается к левой половине.
5. Косу необходимо зафиксировать с помощью заколки или резинки.

Коса Рыбий хвост поэтапно

Варианты причесок для коротких волос

Современные девочки любят короткие стрижки. В этом случае вариантов причесок меньше. Не бывает безвыходных ситуаций, при помощи заколок, обручей, бантов можно сделать красивую прическу на 1 сентября в 1 класс. Ниже приведены примеры.

Паутинка

Благодаря такому способу можно красиво уложить даже очень короткие пряди. Весь процесс оформления занимает не более 15 минут. Для этого необходимо поэтапно выполнить рекомендуемые действия:

1. На макушке отделить пряди и сделать пробор. После чего поделить его на 3 части.
2. На следующем этапе из этих частей сделать хвосты, закрепленные резинками.
3. Отдельные хвосты разделить пополам.
4. Рядом располагающиеся хвосты нужно соединить при помощи резинки.
5. В результате появятся новые хвостики, которые также нужно разделить, после чего соединить с соседними волосами.
6. Пряди, которые остались без участия, лучше завить.

Такой вариант отлично подходит для школьной линейки: не вызывающе, но красиво.

Стиль «бохо»

Один из простых вариантов прически на 1 сентября для девочки является стиль бохо. Для оформления понадобится плойка. Ведь первоклассница должна выглядеть идеально. Для укладки рекомендуется использовать различные муссы и гели. Благодаря средствам можно создать красивую прическу.

Задорные хвостики

Этот вариант оформления волос является идеальным для девочек с короткими или средними прядями. Красиво смотрится несколько хвостиков, которые фиксируются бантами или резинками.

Чтобы выглядеть красиво в первый учебный день, не нужно опасаться экспериментов, ведь от первого впечатления зависит не только учебный процесс, но и дальнейшие позитивные взаимоотношения с учителями и одноклассниками. Выберите для своей дочки прическу на 1 сентября в 1 класс, которая сделает для нее этот праздник незабываемым.

Фото причесок для девочек в 1 класс

Видео причесок для первоклассников

Прически на 1 сентября для девочек на длинные, средние, короткие волосы

Прически на 1 сентября сейчас очень разнообразны и интересны. При этом можно выбрать укладку как для девушек старших классов, так и детские варианты для девочек 1, 2, 3 и 4 класса. Сегодня уложенные в оригинальные укладки волосы – это модно и красиво, а распущенные волосы уже уходят на второй план. Прически на 1 сентября для девочек по мимо всего прочего это еще и удобно, так как ребенку совершенно не мешает шевелюра. 
Перед Днем знаний мамы, да и сами школьники задаются вопросом: какую прическу сделать на 1 сентября своему чаду.

На самом деле таких вариантов много, они очень легкие, простые и модные, да и к тому же их можно выполнить своими руками.

Далее поэтапно будут описаны варианты причесок на праздник 1 сентября с бантами и без них.

Прически на 1 сентября в 1 класс фото

Первый поход в школу – это очень торжественное событие для каждого ребенка, поэтому любой родитель хочет сделать так, чтобы его ребенок запомнил этот день на долгие годы.

Не мало важное место имеет прическа на 1 сентября при поступлении в 1 класс на голове малышки, укладка должна быть красивой, не доставлять дискомфорта маленькой девочке и при этом быть опрятной.

Прически для первоклассниц на длинные волосы

Классика

Конечно, классикой для маленькой школьницы является два хвоста расположенные сзади и перевязанные красивым бантом либо лентой, на средние волосы такую укладку также можно сделать, если густота волос девочки позволит.

Для более красивого образа шевелюру можно накрутить.

 Сейчас эта укладка представляет из себя немного видоизмененные хвосты, которые можно разнообразить некоторыми приемами.

Прическа с бантами на 1 сентября – это самый распространенный вариант укладки, который позволяет обозначить, что девочка идет на праздник 1 сентября в школу, еще советские ученики использовали банты для тожества.

Бант

Еще один вариант школьной праздничной прически — это бант из волос. Он подойдет как для маленьких девочек первоклашек, так и для старшеклассниц.

Для начала волосы расчёсываются и собираются в хвост на макушке. Далее делается не полный проворот через резинку, так чтобы образовалась петелька из этого хвостика. Эта петелька разделяется пополам и между двух половинок ложится кончик хвоста – это будет серединой бантика. Для удобства можно стороны петельки закрепить невидимками или заколками. Затем они убираются, а кончик прячется под прическу. В конце все нужно закрепить лаком.

С бантами можно рассмотреть и другие варианты укладок. К примеру, сделать два бантика по бокам, мальвинку с бантом или совместить с пучком.

Венок из волос

Традиционно девочкам делают веночек из косички, но есть более простой вариант, не требующий плетения, подойдет он и для средней длины волос.
По кругу головы завязываются небольшие хвосты, при этом лучше использовать маленькие резинки, чтобы их не было сильно заметно. Резинки должны располагаться так, чтобы получался контур венка. Далее волоски в хвостике подворачиваются в петельки и фиксируются шпильками. Так делается с каждым хвостиком. Дополнительно их можно украсить декоративными элементами.

Прически с резинками способны украсить девочку первоклассницу в такой торжественный день, как 1 сентября.

Локоны

Сначала шевелюру девочки нужно накрутить, для этого лучше использовать бигуди, а не плойку, так как плойкой детям можно повредить волосы. Также для легкого накручивания можно использовать косички.
Далее шевелюру с висков можно собрать сзади, чтобы она не мешала. Такая прическа сделает девочку принцессой на День знаний.

Водопад косами

Конечно, прически ни на одно торжество не обходятся без кос. Водопад совмещает в себе и косы и распущенные волосы. При этом укладка выглядит аккуратно, а идей по ее выполнению очень много.
Волосы расчесываются, у виска берется небольшая прядь, которая делится на три части. Из нее необходимо начать плетение обычной косички. Проделав несколько раз плетение, прядь, которая осталась ниже всех следует отпустить – это будет первая струйка водопада, и взять другую из всей шевелюры. Далее следует повторять эту процедуру постоянно, то есть нижнюю прядь отпускать и брать новую. Делать это нужно до тех пор, пока не дойдем до противоположного виска.

Для того, чтобы прическа Водопад красивее смотрелась, свисающие локоны можно накрутить.

Пучок

В этой укладки вся шевелюра собирается на макушке. Сначала на макушке делается начес, делать это нужно аккуратно, чтобы не повредить еще не крепкие детские волосы девочки. Далее этот начес фиксируется не очень сильным лаком. Затем делается высокий пучок, если волос не позволяют сделать объемный пучок, то можно использовать специальный бублик для создания пучка. Затем все фиксируется шпильками.

По разному можно оформить пучок, добавить плетения или сделать два пучка по бокам.

Оригинальные идеи укладок на 1 сентября — пошаговое фото

Прическа в первый класс на 1 сентября на короткие волосы

Нередко детям делают короткие стрижки, так как это удобно: волосы постоянно не путаются и не мешают ребенку, но когда дело доходит до создания прически, то мамы не знают, что можно придумать с короткими волосами.

Используя разные приемы можно убрать волосы от лица.

Вот некоторые варианты такой укладки, которые подойдут на 1 сентября. Это несложные и классные прически, которые сможет сделать каждая мама.

Конечно, если шевелюра совсем короткая, то есть стрижка под мальчика, то сделать что-то вряд ли получится, а вот если длина как на каре, то можно что-то придумать. Самые разные укладки на стрижку каре смотрите здесь.

Самые разнообразные детские прически для девочек с короткими волосами смотрите здесь.

Паутинка

Сначала на макушке отделяются три пряди, они должны быть не большие, если волосы густые, то число прядей можно увеличить. Из каждой пряди завязывается маленький хвостик. затем каждый хвост делится пополам и две половинки, рядом располагающихся хвостов соединяются резинкой. Так нужно проделывать со всеми хвостами до конца длины волос.

Если некоторые локоны остались распущенными их можно подкрутить.

Локоны

Необходимо накрутить короткие волосы любым способом, конечно, лучше не прибегать к использованию плойки. Затем шевелюра девочки фиксируется лаком, а также надевается ободок на голову.

Ободок может быть выполнен из живых цветов, так получится очень нежно и красиво.

Самые красивые и простые школьные прически для девочек смотрите здесь.

Прически на 1 сентября для подростков фото

Подростковые прически в школу на 1 сентября для детей старших классов, возраст которых 14 лет и старше немного отличаются от причесок для девочек начальной школы.

Конечно, некоторые варианты схожи, но в основном это более сложные укладки, хотя некоторые из них дети 5,6,7,8,9 классов смогут выполнить сами.

Жгуты с распущенной шевелюрой

Волосы накручиваются любым способом, затем у одного из висков берется небольшая прядь, и из нее закручивается жгутик, его нужно закрутить от виска к середине затылка, затем зафиксировать невидимкой. У другого виска проделывается тоже самое. Два жгута должны соединиться вместе на середине затылка.

Такую прическу можно использовать и повседневно в школу на занятия и на 1 сентября или другой праздник.

Локоны с начесом

Шевелюра также накручивается, затем на макушке делается начес, который следует зафиксировать лаком и закрепить на затылке невидимкой. Распущенные пряди можно накрутить, чтобы получилось красивее.

С косой рыбий хвост

В последнее время косичка «рыбий хвост» стала очень популярна, она плетется очень легко, а отличается от обычной косы тем, что плетение осуществляется с помощью двух прядей, а не трех.
У одного из висков начинаем плетение косы рыбий хвост, для этого нужно поочерёдно подбирать пряди и перекладывать их в противоположные стороны. Плетение следует продолжать до шеи, затем там волосы закрепить резинкой в хвост. Шевелюру в хвосте можно накрутить.

С косами можно придумать массу идей красивых укладок, здесь только важны навыки разного плетения.

Очень популярна сейчас коса сбоку, такую укладку можно увидеть у многих знаменитостей на красной ковровой дорожке.

Пучок с локонами

Такая укладка хорошо подойдет девочке с длинными и средними волосами. Сначала шевелюру нужно накрутить. после этого на затылке, не важно высоко либо внизу, завязывается хвост, резинку лучше подобрать под цвет волос, чтобы ее не было сильно заметно. Из хвоста делается пучок, который фиксируется невидимками либо шпильками, при этом будет даже лучше, если пучок получится немного небрежный. Все сверху фиксируется лаком.

Вот такие красивые, простые и оригинальные прически можно сделать на 1 сентября и тем самым праздник ребенка будет еще более красивым и запоминающимся.

Идеи самых красивых и легких причесок для девочек подростков в школу смотрите здесь.

Прически на первое сентября — банты, хвосты, красивое плетение для девочек от 1 до 11 класса

Автор Екатерина Юрченко На чтение 6 мин. Обновлено 08.12.2020

С одной стороны, начало учебного года – повод для радости далеко не всех учеников. Однако, с другой стороны, 1 сентября ждут с некоторым волнением. К нему готовятся девочки и девушки всех возрастов.

Это, своего рода, ежегодный бал знаний и отправная точка нового этапа каждой ученицы. На этом балу девочки просто обязаны выглядеть модно, ярко и стильно!

Образ принцессы сентябрьского бала должен состоять из самого наряда, хорошо подобранной обуви, легким макияжем, ну и, естественно, прически. Последний пункт мы и рассмотрим ниже в более детальных подробностях.

 

Как выбрать прическу?

Прически девочкам на 1 сентября бывают абсолютно разными. На какой же остановиться? Ведь их существует просто огромное количество на любой вкус.

1. Во-первых, отталкиваться нужно от подобранного наряда. Прическа не должна «жить своей жизнью», а наоборот, переплетаться какими-то деталями, линиями или цветом аксессуаров.
2. Во-вторых, важную роль играет длина волос.
   • В последнее время в моду вошли очень короткие стрижки. Беда в том, что сделать укладку на такой прическе очень сложно. В этом случае на помощь придут различные заколочки, бантики и ободочки. В моде нынче такой аксессуар, как лента в виде косы. Дополнительной мягкости придадут легкие волны.
   • Если ученица является обладательницей волос средней длины, в качестве прически можно использовать элементы плетения, завязать интересный хвост или накрутить кудри.
   • Длинные волосы часто заплетают в косы (вариаций этой прически на первое сентября очень много) или накручивают. В качестве украшения здесь подойдут цветы и ленты. Очень важно контролировать их количество.
3. Ну и, в-третьих, возраст. Например, девочке, идущей в 8 класс, не подойдет то же самое, что и ученице, перешедшей во 2 й.

Во многих учебных заведениях принято даже на 1 сентября идти в школьной форме. Если это именно Ваш случай, то прическу к ней выбрать довольно просто.

Достаточно накрутить волосы пышными локонами и украсить их аксессуарами, стразами или блестками. Девочки постарше (9-11 класс) могут прибегнуть к выкрашенным прядям. Это оживит и украсит весь образ в целом.

Прически с бантами

Когда мы говорим «первоклассница», в сознание сразу приходит образ девочки в школьной форме с фартучком, с большими белыми бантами и букетом цветов.

Такой аксессуар как бантики, придает образу очень милый, праздничный и трогательный характер. Волосы при этом можно накрутить на бигуди или плойку, потом завязать в хвост и украсить его пышным бантом.

?Half up Style?

Публикация от Braids & Hairstyles (@mimiamassari) Авг 3 2016 в 4:47 PDT

Узнайте, как сделать боксерские косы с канекалоном по ссылке.

?Pigtails…

Публикация от Braids & Hairstyles (@mimiamassari) Сен 13 2016 в 7:10 PDT

Если хвоста два – советуем выбирать банты с пониженной пышностью, дабы не утяжелять прическу своими габаритами. Очень красиво впишется лента из атласного материала, которую вплели в волосы и завязали на конце.

Заменить стандартные банты можно и цветами (как искусственными, так и живыми). Эта альтернатива бантам отлично разнообразит ряды нескончаемых бантов и выделит ребенка из толпы.

Прически на 1 сентября с бантами могут украшать не только малышей. Девочки постарше (5 , 6 или 7 класс и выше) часто выбирают в качестве украшения причёски на 1 сентября бантики. Этот выбор, хоть по стандартам и не подходит для такого возраста, делает более милой и кокетливой.Как еще один вариант прически для первоклассников и не только – просто распущенные волосы, украшенные ободком с бантом. Такой вариант подойдет к любой одежде. Главное – придерживаться общего цвета или оттенка с другими украшениями.

Есть прически на первое сентября, где бант присутствует не как аксессуар, а как её часть, но такой вариант – сомнительный, если ученица идет только в 1 класс. Прическа на детках должна быть более основательной и крепко держаться. А в нашем варианте сам бант делается из собственных волос.

Прически из кос

Прически на первое сентября могут быть не только с бантами; особенно это касается причесок, которые выбирает 11 класс. Косы почти не сходят с модного Олимпа. Они присутствуют всегда и везде, начиная от школьных праздников и заканчивая показами мод.

Несомненным достоинством этой прически является простота ее исполнения. Кстати, мало кому косы не идут.

Вариантов причесок с плетением – бескрайнее количество от самых простых до сложнейших. Ниже мы попытались собрать самые распространенные наряду с самыми интересными видами.

Корзинка из кос

Прически с жгутами на первый звонок

Жгуты позволяют сделать очень быстрые и красивые прически для девочек, а банты добавят торжественности.

1. Разделить волосы пополам на пробор.
2. Одну часть волос завязать в боковой хвост.
3. Остальную часть разделить горизонтально на 3 части.
4. Каждую часть закрутить в жгут и обвязать вокруг хвоста.

 

Прически с резиночками

 

1. Завязать 3 хвоста, разделяя горизонтально голову на 3 части.
2. Верхний хвостик ослабить и перекрутить через середину.
3. Кончик пропустить в следующий хвост.

Пучок для девочки

Элегантный и торжественный вариант прически пучка на 1 сентября подойдет для средних и длинных волос.

Фото новинки причесок на первое сентября 2019-2020

Ну что же, уже совсем скоро опять пора в школу, и если вам нужно найти пару милых и легких причесок на 1 сентября, тогда вы попали именно туда. Мы собрали для вас подборку красивых причесок сезона 2019-2020.

Первое сентября ждут с нетерпением и волнением, как маленькие девочки так и девушки постарше, все к нему готовятся. Прическа в этой подготовке занимает лидирующую позицию, ведь с ее помощью можно выразить свою индивидуальность и неповторимость.

Выбирая прическу придерживайтесь нескольких советов:

1. Прическа должна нравится в первую очередь тому, кому ее делают.
2. Прическа должна быть комфортной и подходить под наряд.
3. Выбирайте прическу исходя из структуры волос и длины.
4. Выбирайте аксессуары в цвет наряда.

Прически на первое сентября для первоклашек

Прежде всего, лучшие детские прически для девочек должны быть комфортными, а уже потом милыми, красивыми, необычными и так далее. Не выбирайте большие банты, отдавайте предпочтение красивым заколкам или резинкам в виде маленьких бантиков. Если позволяет длина, можно сделать красивое плетение.

Прически на 1 сентября для девочек: фото 2019-2020

Девушки уже постарше хотят выглядеть взрослее, и выбирают соответствующие прически, хотя в их возрасте очень красиво смотрятся косы, колоски, жгутики и другие плетения. Смотрите фото ниже:

Прически для старшеклассниц 2019-2020

Именно в подростковом возрасте все девушки стремятся к самовыражению и уже сами выбирают себе форму стрижки и длину волос, поэтому мы подобрали для вас варианты причесок на короткие, средние и длинные волосы сезона 2019-2020.

Прически на 1 сентября для коротких волос

На короткие волосы тоже можно сделать очень красивые прически и даже плетение! Также можно просто красиво высушить волосы и добавить красивую заколку сбоку, этот аксессуар на пике популярности в 2019 году.

Можно сделать из части волос пучок, так называемый «hun», это когда пучок делается вверху на макушке из части волос, а остальная часть волос распущена, как на фото ниже:

Прически в школу на средние волосы

На средние волосы можно сделать практически любую прическу, и плетение, и косы, и колоски, и объемные пучки. Ваш школьный образ зависит от вашей фантазии и умений.

Прически в школу на длинные волосы 2019-2020

Несмотря на то, что длинные волосы очень красиво выглядят распущенными (если они конечно ухоженные), все же на 1 сентября, лучше сделать плетение или красивую необычную косу, или хвост. Примеры можно посмотреть на фото:

Прически на 1 сентября с бантами

Многие мамы видят прическу свей любимой доченьки на 1 сентября, именно с бантиками, и это не удивительно, ведь нас так тоже когда-то наряжали))) Сейчас пышные банты уже неактуальны, а в моде красивые, маленькие аккуратные бантики.

Ну и конечно же, стильные варианты причесок с бантиками для девушек постарше:

Прически с косами на 1 сентября

Разнообразие кос, которое, кстати, бесконечно, дает нам возможность адаптировать его к любому случаю и поводу и даже для любой длины волос.

Косичка — одна из самых простых причесок для девочек школьного возраста, которая позволяет показать красоту волос, и при этом не мешает играться и учится.

Безусловно, одна из самых милых и красивых причесок для маленьких девочек — это вывернутая коса. Ее не так сложно делать, как кажется на первый взгляд. Начните с разделения волос на две части и выберите сторону, с которой нужно начать. А другую сторону завяжите в хвостик, чтобы он был надежно закреплен.

Начните свою косу, сделав голландскую косу в верхней части линии роста волос. После того, как вы добрались до области уха, оставьте часть участка по направлению к лицу, прежде чем добавлять волосы в косу, создавая эффект водопада. Завершите оплетку и закрепите ее лентой для волос и повторите процедуру на другой стороне, оставив участки водопада так, чтобы они совпадали с противоположной стороной, которую вы только что завершили.

Возвращаясь к кусочкам водопада, начинайте голландскую косу, предоставляя пространство, когда вы возвращаетесь обратно. Когда этот процесс завершен с обеих сторон, нижняя оплетка переворачивается и закрепляется над верхней оплеткой. И тогда оставшиеся волосы можно оставить в хвостике или заплести, чтобы создать цветы, как на фотографии выше. Хотя это кажется сложным, это одна из легких причесок, которая создает иллюзию сложности.

Прически в школу: пошаговые фото

Для большей наглядности, предлагаем вам несколько вариантов красивых причесок с пошаговыми фото.

Фото новинки причесок на 1 сентября

Прически на 1 сентября для девочек с 1 класс по 11 класс, фото

1 сентября — волнующее для многих мам событие. Наверняка все без исключения мамы хотят, чтобы их дочки были самыми красивыми в этот праздничный день. Особенно это касается учащихся 1 класса, которые переступят школьный порог впервые.

Всё без исключения должно быть идеально: красивая форма, туфельки, рюкзак и, конечно, праздничная прическа с бантами или красивыми заколками. К счастью сейчас в сети есть множество фото и видео уроков, в которых пошагово разбирается и выкладывается наглядная инструкция, как самой сделать ту или иную прическу на волосы абсолютно любой длины, для девочек разного возраста. В этой статье мы собрали самые красивые и достаточно простые для выполнения прически на Первое сентября 2019 года.

Содержание:

Прическа на 1 сентября для девочек 1 класс

В пошаговой инструкции показана прическа для первоклассницы, которую очень просто выполнить на волосы до плеч и ниже. Сначала плетем модные сейчас «боксерские» косички, а потом завязываем хвосты с белыми бантами. Если не нравятся тугие косички, перед тем зафиксировать их резинкой, каждую петельку можно немного вытянуть. 

Инструкция по выполнению: первым делом делим все волосы на две части в прямой пробор. Одну сторону завязываем в хвост. Вторую делим на две части, как показано на фото. Волосы с низу фиксируем резинкой, чтобы они не мешали, а в области челки начинаем плести косу, предварительно смочив и расчесав волосы. 

Когда коса будет заплетена, фиксируем ее резинкой и рядом с ней завязываем высокий хвост. переходим ко второй части головы и повторяем все по аналогии. Украшаем прическу первоклассницы белыми бантами.

Прически на 1 сентября для девочек младших классов и старшеклассниц

Кроме причесок на 1 сентября для девочек 1 класса, в Интернете есть масса запросов про прически для учащихся других более старшего возраста. Постараемся подобрать интересные прически для девочек разных возрастов с разной длинной волос. Начнем с интересных фото примеров и перейдем к инструкциям по выполнению.

Прически для 2 класса и 3 класса

Еще одна прическа, которая подойдет и на 1 сентября, если украсить ее белыми бантами и просто в школу на каждый день. Этот вариант рассчитан для тех мам, которые абсолютно не умеют плести косы, но хотят сделать милую и оригинальную прическу для своей девочки.

Суть этой прически в школу очень проста. Заплетаем хвостики, формируем два жгута, выворачиваем их в виде сердечек, затем фиксируем резинками и декорируем бантами при желании.

Простая пическа для 5 класса и 6 класса

Еще одна простая прическа, которая выполняется на скорую руку за 5 минут и не требует каких-то специальных навыков. Многим она может показаться простой, но для праздничного для основной хвост можно украсить большим бантом, а для зажимов по всей длине использовать маленькие бантики и внешний вид этой, казалось бы простой прически сразу преобразиться.

Прическа для девочек 7 класс

Вариант оригинальной прически с бантом из волос на длинные волосы для 1 сентября, которую легко выполнить своими руками дома. Суть проста. Опрокидываем голову вниз, заплетаем колосок и высокий хвост с большой петлей, которую затем делим на две части, каждую их которых невидимками крепим к основной массе волос. Затем кончик хвоста пропускаем посередине и также фиксируем невидимками.

Еще один вариант прически для школьницы с бантом из волос и косой.

Прическа для школьниц 8 класс и 9 класс

Не знаете какую прическу сделать, чтобы она смотрелась необычно. Попробуйте ажурное плетение с маленькими крабиками. Самостоятельно такую прическу сделать сложно, но если позвать на помощь маму или подругу, то вполне можно справиться. Нужно брать отдельные прядки, складывать из них сердечно и фиксировать крабиками. Дополнительно к каждому крабику можно прикрепить маленький бантик.

Прически для старшеклассниц 10 класс и 11 класс

Вариант прически с косой на длинные и средние волосы для старшеклассницы. Данное плетение называется вывернутый или обратный колосок, оно обычное и простое. Оригинальность и красоту прическе придает способ плетения, коса плетется как-бы по диагонали. Ее можно оставить красиво лежать на плече, а можно зафиксировать внизу в виде ракушки. Кончик косы можно декорировать бантом.

Прически на 1 сентября с бантами

Чаще всего бантами украшают хвостики и косички, в редких случаях используют резинки с бантом для декорирования прически с пучком или шишкой. Посмотрим стандартную и оригинальную прическу для девочек младшего и старшего класса. 

Можно сделать прическу с крупным бантом и начесанным пучком. Выглядит очень оригинально и гламурно. Подойдет для старшеклассниц. 

С бантиками можно придумать легкие прически на Первое сентября на основе распущенных волос и косичек. Вот, например, абсолютно простая и при этом красивая прическа с заколкой.

Косы на первое сентября 

Для любителей косичек еще несколько простых и не очень вариантов плетения. Косы можно комбинировать с жгутами, пучками и хвостиками, получая в результате незамысловатые, но симпатичные прически.

Первое плетение как раз собирается из двух боковых косичек и центрально вывернутого хвоста.

Чтобы разнообразить обычную косу, можно по мере плетения вплетать боковые прядки.

Прически на волосы разной длины

Порой кажется, что самые красивые прически своими руками можно сделать только на длинные волосы, т.к. короткие и средние обычно непослушные и плохо заплетаются. Но это не всегда так. Есть два простых способа сделать волосы абсолютно любой длинны более податливыми. Первый старый и добрый способ заключается в простом смачивании волос перед плетением косичек. Второй способ более дорогостоящий и требующий средств для стайлинга. Секрет послушных и объемных волос заключается в использовании косметического средства — морской соли в виде специального спрея для волос, который придает необходимую для текстуру волосам. Пользуйтесь этими маленькими  хитростями и любая прическа будет вам по плечу. А теперь посмотрим какую прическу можно сделать на 1 сентября на основе длинных, средних и коротких волос.

Прически на первое сентября на длинные волосы

Детские прически придумать проще всего, ведь тут нашей фантазии не мешают никакие условности и требования моды. Вот например очень легкая прическа с заколкой и тремя тонкими косичками. Подробного описания не требуется, ведь тут итак все понятно.

Прически на День знаний на средние волосы

Девушкам из старших классов можно пофантазировать на тему осенней прически и сделать сделать оригинальный вариант, использовав «греческий меанрд». Это специальная резинка большого диаметра, в которую поочередно с двух сторон просовываются и фиксируются прядки. украсить прическу можно искусственными веточками, цветами или бантиками.

Прически на короткие волосы для школьниц

Плетение можно выполнить даже на короткие волосы. К примеру, заплести две косы или оставить волосы распущенными и выполнить плетение «водопад». Оба варианта подойдут как для взрослых девушек, так и для совсем юных первоклашек. Если волосы совсем тонкие и непослушные используйте ободок с бантом, а волосы слегка завейте. Просто и элегантно.

Пошаговая инструкция по выполнению прически на короткие волосы «коса водопад».

Фото с примерами красивых детских причесок для школы

Также мы собрали подборку фото с идеями причесок, которые можно сделать на День знаний. 

32 простых идеи прически для школы 2020 — Милые прически для школы

Getty Images

Сделайте себе прическу, которая сочетает в себе и то, и другое — выдержите нагрузку на уроках физкультуры и , чтобы завершить эпический наряд первого дня, который вы запланировали. Эти знаменитости — именно то, что нужно вашим прядям в первый день занятий. И не волнуйтесь, они будут так же хорошо смотреться на экране телефона, как и IRL.

Оцените все самые модные школьные прически (и стрижки тоже), у которых челюсти будут ОТКЛЮЧЕНЫ, как только вы войдете в дверь — или, знаете, откройте свой Zoom.

Реклама — продолжить чтение ниже

Пони с боковым наклоном

Этот супер полированный хвост выглядит так, будто на это потребовались часы, но, вероятно, потребовалось всего несколько секунд — в этом сила хорошей заколки для волос.

Удлиненная челка

Плетеная булочка наполовину наверху с челкой и золотыми деталями? Здесь происходит лот шика.Скай Джексон не дает этой прическе выглядеть простой с очень длинной челкой — неожиданной, но очень крутой деталью.

Сметено назад

Будьте учтивы в первый день в школе с зачесанной челкой на спине, которая создает атмосферу Greaser 2020 года. Это как-то и непринужденно, и гламурно.

Энергия большого лука

Заколки для волос и эффектные бантики — любимые аксессуары 2020 года.Откажитесь от резинки для волос и используйте свою любимую заколку (чем больше, тем лучше), чтобы собрать волосы в низкий пони. Он будет оставаться на месте весь день и выглядеть так шикарно.

Витая челка

Вместо обычных косичек попробуйте крутые скрученные волосы, чтобы челка не закрывала лицо. Оставьте центральную часть как есть, затем намотайте две прядки на другую. Носите вашу естественную текстуру для прохладного пляжного образа.

Заправленные назад пряди

Это, пожалуй, самое простое обновление образа с прямыми волосами.Просто заправьте переднюю часть волос за уши, а остальные заправьте за плечи. Идк, почему, но это всегда выглядит потрясающе.

Булочка сбоку

Свернутая булочка — торговая марка. Придайте ему вычурный вид, слегка повернув булочку в сторону. Неожиданный ракурс сделает вашу школьную прическу на 100% уникальной.

Большая повязка на голову

Повязки на голову

— это версия бейсболки для Instagram, которая эффективно отвлекает даже от самой плохой прически.Наденьте один, и все внимание будет сосредоточено на шикарном аксессуаре.

Космические булочки

Слово Билли — закон, и она одобрила грязные космические булочки. Сделайте образ более холодным (и менее коачелловым), натянув несколько пучков на лицо.

Контрастные косы

Косы из бисера — это классика, но если вы хотите немного улучшить внешний вид, поиграйте с размером каждой косы.Если заплести более толстые косы, вы будете выглядеть прямо как из журнала.

Искусственная челка

Я не знаю, кому это нужно услышать, но: ВСТРЕЧАЙТЕСЬ ОТ НОЖНИЦ. Вы можете получить короткую челку, не рубя постоянно волосы. Просто соберите свои естественные кудри в высокий пучок и вместо того, чтобы заправлять концы волос, потяните их вниз, чтобы придать им вид прямой челки.

Гофрированный

Эти волны выглядят так, будто для них требуется диплом косметолога, но на самом деле все, что вам нужно, это трехствольный щипец.Просто ударьте горячим инструментом по локонам, и ваши волосы будут выглядеть вот так.

Узел на вершине рыбьего хвоста

Не все верхние узлы созданы равными — и я знаю это наверняка, потому что это один из самых крутых узлов, которые я когда-либо видел. Соберите хвост, прежде чем скручивать его в пучок, чтобы получилась приподнятая школьная прическа.

Художественные булавки

Я всю свою жизнь пытался спрятать заколки для волос, а теперь Голубь Кэмерон раскачивает их, как чемпион.Контраст черных булавок на ее светлых прядях дает идеальный оттенок.

Многослойные повязки на голову

Если эстетика Блэра Уолдорфа не совсем вам подходит, выберите более неземной взгляд на тренд на повязку на голову. Оберните голову золотой бечевкой несколько раз, чтобы повторить прическу сказочной принцессы Амандлы Стенберг.

Усик челки

Хорошо, повторение этой тенденции Беллой — это немного много, но идею вы поняли.Тонкая челка, обрамляющая лицо, создает тот крутой образ 90-х, который всем нравится в 2020 году.

Объемная тесьма

Вы знаете, как Ариана Гранде иногда укладывает волосы наполовину, чтобы хвост выглядел гуще? Что ж, можно сделать то же самое и с косой. заплетите переднюю часть волос, а затем соберите их. Остальное сложите в боковую пони и закрепите внизу для максимального объема.

Асимметричный

Наполовину обритая голова определенно привлечет внимание в первый же день после рождения, поэтому, если вы хотите выделиться: BZZZZZZ! (Это звук вашей новой стрижки.) Если вы не готовы полностью посвятить себя кайфу, просто затяните волосы с одной стороны и заколите их назад.

Пони с верхним узлом

Если вы пристрастились к кнопке повтора сигнала будильника, этот образ идеально подходит для тех утра, когда вы просто не можете этого сделать. Зачешите волосы назад в высокую пони и постарайтесь не повредить центральную часть. Сложите конский хвост пополам, затем заколите его булавкой, чтобы прикрепить хвост к затылку. Пусть концы вашего пони свисают, как хвост элегантного какаду.

Высокий Полупони

Устали гладить волосы горячим утюгом? Вы определенно не одиноки в этом. Вместо этого сделайте укладку натуральных волос и выберите высокий хвост, не забывая оставлять несколько прядей. Используйте оставшиеся волосы, чтобы обернуть основу хвоста. Ознакомьтесь с полным пошаговым руководством по созданию вьющегося хвоста без завязок здесь.

Глэм только из бассейна

Сохраняйте этот вид у бассейна, даже когда вы застряли в классе, с легким мокрым видом.После душа нанесите немного мусса на волосы и дайте им высохнуть на воздухе, время от времени сжимая. Как только влага полностью исчезнет, ​​аккуратно расчешите кончики волос.

Плетеная булочка

Зендая буквально не может сделать ничего плохого — просто погуглите у нее все вдохновение для волос, которое вам может понадобиться на всю оставшуюся жизнь.

Взъерошенная булочка

Если вы устали после утренней тренировки и вам нужно быстро взглянуть на вещи, попробуйте легкую взлохмаченную булочку.Все, что вам нужно сделать, это завязать волосы резинкой назад и не пропустить несколько прядей спереди. Для более элегантного образа используйте палочку, чтобы придать волосам распущенную волну.

Прикрепленный объем

В зависимости от текстуры, вам может потребоваться завить пряди перед тем, как украсть милую прядь Яры Шахиди. Как только вы добьетесь желаемой спирали, заколите волосы по бокам за ушами. Затем вырежьте оставшиеся волосы для получения объема XL.

Пляжные волны

Неважно, качаете ли вы короткую стрижку или водопад косичек, летние волосы обязательно будут выглядеть как «только что скатанные с пляжа». Почувствуйте беспорядочную атмосферу, втирая текстурирующую замазку в волосы и дайте им высохнуть на воздухе, образуя непринужденные волны. Чтобы добавить немного блеска и объема, используйте палочку, чтобы загибать участки, которые не получили заметки «завиток».

Хвостики наполовину приподнятые

Направьте своего внутреннего ребенка 90-х годов и сделайте два полуприкрытых хвоста, используя черные (или любой другой цвет, который лучше всего сочетается с вашими волосами) резинки.Мало того, что этот образ очень легко воссоздать, он также излучает основные флюиды Baby Spice.

Грязная коса доярки

Отведите волосы в сторону и заплетите обычную косу. Если хотите, заплетите косу в виде рыбьего хвоста, как у Шэя. Закрепите косу на конце и натяните ее вокруг линии роста волос. Затем закрепите его за ухом и вытяните несколько слоев, чтобы он выглядел идеально расстегнутым.

Гладкий пони

Свирепая пони поможет тебе надрать задницу в первый понедельник.Чтобы она выглядела лучше, возьмите утюжок по всем волосам. Добавьте полироль глянцевой сывороткой, затем вытяните ее в высокий пони. Оберните немного волос вокруг основы, чтобы сделать вид более аккуратным.

Взъерошенный пони

Позвольте своим волосам стать естественными, а затем закиньте их в супервысокую пони. Добавьте немного лака для волос и соберите хвост, чтобы получился кокетливый образ в первый день.

Ретро Волны

Чтобы обмануть волнистые волны Села, высушите волосы большой круглой щеткой.Просто убедитесь, что вы сначала используете термозащитный спрей, чтобы не зажарить пряди.

Whispy Bun

Подчеркните стиль ленивой девушки, осторожно взмахнув челкой, а затем собрав остальные волосы в низкий пучок. Это занимает две секунды и выглядит так шикарно.

Едва волны

Troian объединила две ваши популярные прически: прямые и распущенные волны. Все, что вам нужно, это ваш утюг.После сушки феном выпрямите кончики волос. Затем используйте выпрямитель, чтобы слегка согнуть волосы. Заправьте его за уши и испортите пальцами.

Келси Стигман
Старший редактор стилей
Келси — эксперт по моде на Seventeen.com и местный ботаник о Гарри Поттере.

Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты.Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на сайте piano.io.

Реклама — продолжить чтение ниже

уроков искусства для 1 класса — искусство с миссис Филмор

Обратите внимание: Все изображения, представленные ниже, принадлежат только моим ученикам. Эти фотографии / уроки не размещаются в каком-либо определенном порядке относительно хода моей учебной программы.

Коллаж из воздушного шара

Коллаж из воздушного шара

Первоклассники использовали свои знания коллажа и узнали, что такое смешанная техника , создавая эти чудесно веселые и красочные воздушные шары!

ДЕНЬ 1: На бумаге для рисования 9X12 дюймов учащиеся разработали свои собственные воздушные шары, заполнив их всем, что могут делать линии.Они нарисовали большой шаблон круга, сделанный из картона, а затем добавили маленькую коробку внизу круга. Мы рассмотрели все различных типа линий , и как только они заполнили свой шарик, они обвели все свои линии маркером и раскрасили.

ДЕНЬ 2: Студенты нарисовали фон неба синей, пурпурной и пурпурной жидкой акварельной краской. Учащиеся научились применять технику «мокрый по мокрому» для распределения и смешивания акварельных красок на бумаге.Чтобы создать «мокрый по мокрому», ученики сначала смачивают бумагу только водой, а затем наносят краску на эту область.

Затем студенты при необходимости доделали свои воздушные шары.

ДЕНЬ 3: Ученики аккуратно вырезали свои воздушные шары и вклеили их в свои рисунки неба. Они приклеили пряжу для ручек, корзину из плотной бумаги, чтобы кататься в ней, и несколько облаков для текстуры . Я взял фото каждого ученика, распечатал их, вырезал заранее и добавил их фото в корзину для последнего шага.

Студенты очень повеселились, создавая их, и я думаю, что они отлично вышли !!! Наслаждайтесь просмотром всех этих веселых красочных воздушных шаров!

Цели обучения:

• Может определять и создавать смешанный коллаж
• Может рисовать фигуры для создания воздушного шара
• Продемонстрировать понимание различных типов линий
• Изучить технику акварельной живописи (мокрое по мокрому)
• Может определять текстуру и добавлять текстуру к своей работе

Селфи с выдуванием жевательной резинки!

Селфи с выдуванием жевательной резинки

Это был действительно забавный урок, на котором первоклассники узнали разницу между автопортретом и портретом .

Студенты просмотрели разные автопортреты известных художников, а затем научились рисовать голову, нарисовав форму перевернутого яйца. Они научились правильно рисовать черты лица . Они узнали, что глаза нарисованы в форме футбольных мячей из миндаля или лимона. Они также научились рисовать нос, рот, уши и брови.

Ученики добавили узор из кругов на фон , а затем обвели все их линии толстым черным маркером.

На второй день урока я прочитал им рассказ Карен Кац «Цвета нас». Мне очень нравится эта история, потому что в ней рассказывается об уникальных и красивых цветах кожи, которые делают нас разными, и что мы ценим различия друг друга. Мы говорили о том, каким странным и скучным был бы мир, если бы все мы были одного цвета кожи.

Затем студенты нашли цветной карандаш, который лучше всего подходил к их собственному уникальному цвету кожи и раскрашивал их автопортреты.

В качестве последнего шага я проделал дыры в их бумагах с помощью заостренного карандаша и прикрепил к их автопортрету заранее связанный розовый воздушный шарик с помощью скотча на спине для их селфи с выдуванием жевательной резинки!

Студенты проделали фантастическую работу, создав свои автопортреты! Я ОБОЖАЮ, как это получилось !!

БОЛЬШОЕ спасибо компании Sharpies, Paint и Paper за этот супер веселый урок!

Учебные цели

— Студенты могут определить, что такое автопортрет, и узнать разницу между автопортретом и портретом

— Студенты начинают учиться рисовать черты лица пропорционально их голове

-Студенты могут определять «шаблон» и создавать шаблоны в своей работе

СМЕШАННЫЙ СУП АЛФАВИТ

Я ОБОЖАЮ этот урок! Спасибо LauraLee Chambers за прекрасную идею урока !!

Основное внимание в этом уроке уделяется формированию / идентификации букв с пониманием смешанной техники (мы использовали масляную пастель, жидкую акварельную краску, маркеры и уголь) и трехмерных элементов в произведениях искусства.

Для прохождения этого урока потребовалось 3 (40 минут) урока изобразительного искусства.

После того, как я показал ученикам примеры моего учителя и рассмотрел, что такое смешанная техника (использование нескольких художественных сред в произведении искусства) и что означает трехмерное изображение (не плоское и торчащее произведение искусства — ложка для супа и пластиковые буквы), каждый ученик получил по листу бумаги для рисования 9 × 12 ″ 80 # с начерченным на нем кружком (для супа). Алфавит проецировался на белую доску, чтобы студенты могли просмотреть в случае необходимости.

Студенты нарисовали алфавит масляной пастелью внутри круга, чтобы приготовить суп с алфавитом.Им предлагалось рисовать буквы большими, сильно нажимая (чтобы масляная пастель позже сопротивлялась краске!), А также рисовать их вверх ногами и назад и в разных направлениях разными цветами.

Когда буквы были нарисованы, и буквы почти заполнили свою чашу, они нарисовали маленькие оранжевые квадратики (для моркови) и зеленые кружки (для гороха).

Затем студенты закрасили свои буквы жидкой акварелью желто-оранжевого цвета (создавая бульон), создав масляную пастель резист!

ДЕНЬ 2:

Каждый учащийся получил по листу бумаги для рисования 80 # размером 12 × 18 дюймов с другим (большим) кругом, начерченным черным маркером.Этот круг был нарисован сбоку от их бумаги, так что позже будет место для салфетки.

Изучив вертикальные и горизонтальные линии, ученики нарисовали клетчатую скатерть (или салфетку), используя 2 выбранных цветных маркера. Затем дети закрасили свои линии водой, чтобы создать «живописный» вид. Студенты думали, что это так весело, что маркер может превращаться в «краску»!

ДЕНЬ 3:

Ученики аккуратно вырезают супы, а затем приклеивают к центру большой очерченной круглой миски с помощью клея.

Затем они приклеили заранее нарезанную «салфетку» (плотный картон с этикетками размером примерно 4 1/2 дюйма на 9 1/2 дюйма) рядом со своими тарелками с супом с помощью клея. Затем они использовали кусок древесного угля, чтобы очертить одну сторону своей салфетки (я сказал им создать букву «L» с помощью угля, а также половину стороны своей суповой тарелки (я сказал им создать букву «C» с помощью я объяснил, что это создаст эффект тени и сделает все это более реалистичным и трехмерным. Затем ученики размазали линии угля пальцем!

Для заключительных шагов я приклеил пластиковую ложку (металлические ложки для супа, которые можно найти на Amazon) и 2 цветные пластиковые буквы (пластиковые бусины с буквами от Roylco) с помощью пистолета для горячего клея!

Чтобы просмотреть фотографии студентов, работающих над каждым этапом этого урока, поищите в моих сообщениях в блоге «Смешанный алфавитный суп»!

ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ:

-Студенты могут определять буквы и рисовать их на своих рисунках, идущих в разных направлениях

-Студенты могут определять смешанную технику и создавать иллюстрации с использованием различных материалов

-Студенты могут определять и создавать горизонтальные и вертикальные линии

-Студенты могут определять трехмерное изображение

ЛЮБОВЬ В ВОЗДУХЕ Урок смешанной техники для 1 класса

Этот увлекательный трехдневный урок включает в себя элементы искусства; Форма, цвет, линия, форма и текстура! Мы также проверяем наложение и рисование восковым мелком на протяжении всего урока.

Дети закончили их ТОЛЬКО ко Дню святого Валентина!

ДЕНЬ 1: СОЗДАВАЙТЕ ТЕПЛЫЙ ФОН ИЗ ТКАНЕЙ

Студенты приклеили предварительно нарезанную салфетку теплого цвета к листу таблички 12 × 18 дюймов с помощью разбавленного клея. Сначала они приклеивали кусок бумаги, затем салфетки по одному, а затем наносили еще один тонкий слой клея поверх каждого кусочка. Это обеспечивало ровное прилегание салфетки к бумаге.

Студентам предлагалось перекрывать друг друга при склеивании частей и заполнять весь лист.

День 1 — приклеивание ткани для фона неба — Позвольте мне сказать вам … создание искусства из папиросной бумаги и клея, вероятно, является моим НАИМЕНЬШИМ любимым художественным материалом для работы! Так флиппин MESSY, и кажется, что он ВЕЗДЕ !!!
НО … в конце концов, я думаю, что созданное красивое произведение того стоило беспорядка и уборки

ДЕНЬ 2 — ПРОДОЛЖАЙТЕ КЛЕЙКУ ТКАНИ / СОЗДАЙТЕ САМОЛЕТ

Студенты продолжали приклеивать салфетки, пока их лист не был заполнен полностью. Затем каждый получил по 8 листов.Табличка среднего веса 5 x 11 дюймов с напечатанным контуром самолета. (Я заранее нарисовал самолет и сделал их фотокопии)

Ученики рисовали мелком различные линии и / или фигуры, сильно нажимая на них внутри плоскости, оставляя небольшой белый фон.

Раскрашивая по своему вкусу, они закрашивали всю плоскость акварельными красками, создавая восковой резист. Студенты могли рисовать любыми цветами. Самолеты были отложены для просушки вместе с тканевым фоном до следующего урока.

ДЕНЬ 2: СОЗДАНИЕ САМОЛЕТА С CRAYON WAX-RESIST

ДЕНЬ 3: ДОБАВЬТЕ САМОЛЕТ И СЕРДЦЕ!

Студенты вырезают свои самолеты и приклеивают с помощью клея к фону из папиросной бумаги. Потом наклеил ватин для самолетиков дыма в форме сердца!

Я продемонстрировал, как вынимать МАЛЕНЬКИЕ кусочки из пакета и тянуть пальцами, создавая более тонкую линию «дыма», прежде чем склеить их на место. Это был сложнейший шаг! Kiddos молодцы !!

ДЕНЬ 3: ПРИСОЕДИНЯЙТЕ САМОЛЕТ И ХЛОПОК ДЛЯ СЕРДЦА! ОДИН ИЗ МОИХ ЛЮБИМЫХ ФОТО ПРОЦЕССА !!!

ДЕТИ НАСЛАЖДАЛИСЬ ТЕКСТУРОЙ ХЛОПКА!

ЗИМНИЕ ПЕЙЗАЖИ

Для завершения этого урока потребовалось 2 (40 минут) урока изобразительного искусства.Веселый быстрый урок прямо перед зимними каникулами! Студентам было так весело создавать их, особенно когда они добавляли белые пятна краски для снежинок с помощью зубных щеток!

, ЧТОБЫ ПРОСМОТРЕТЬ ПОШАГОВЫЕ ФОТОГРАФИИ ЭТОГО ТИПА УРОКА В «ЗИМНИЕ ПЕЙЗАЖИ — 1-Й КЛАСС» В ПОИСКЕ ДЛЯ ПЕРЕХОДА К ЭТОМУ БЛОГУ POST

ДЕНЬ 1

Изучив, что такое пейзаж , ученики нарисовали карандашом 5 треугольников на листе белой бумаги 12 × 18 ″ 80 #. Я посоветовал им нарисовать их разных размеров.Студенты могли использовать линейки, если хотели.

После того, как нарисовали, они обводили свои линии черным карандашом, чтобы затемнить их. Это сделано для того, чтобы дети могли лучше видеть свои линии, когда вырезали их, после того, как наклеили на треугольники папиросную бумагу.

Затем они приклеили разноцветные вырезанные кусочки ткани по всем треугольникам, используя разбавленный белый школьный клей. Студенты перекрывали ткань, когда они склеивали, следя за тем, чтобы покрыть все белые пространства внутри своих треугольников.Здесь важно нанести тонкие слои клея, затем по одной салфетке за раз, а затем нанести еще один тонкий слой клея поверх кистью, чтобы ткань лежала ровно и ровно.

Я сказал студентам, что они могут выйти за пределы краев своих треугольников тканью, так как позже мы будем вырезать их все.

Они были отложены для просушки до следующего урока изобразительного искусства.

ДЕНЬ 2

Студенты вырезали свои заснеженные холмы из белой бумаги и приклеили к листу черной бумаги 12 × 18 ″ с помощью клея.

Затем вырежьте из них треугольные деревья и приклейте их к заснеженным холмам с помощью клея.

Затем, в качестве последнего штриха, окунул зубную щетку (упаковки по 5 штук на долларовое дерево!) В разбавленную белую темперную краску и большим пальцем провел по щетине (щетина, направленная вниз, к их ландшафту), повсюду покрывая крапинками снежинки! Конечно, грязно! Но весело!

ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ:

СТУДЕНТЫ ПОНИМАЮТ, ЧТО ФОРМЫ ЯВЛЯЮТСЯ ЛИНИЯМИ, СВЯЗАННЫМИ

СТУДЕНТЫ МОГУТ НАРИСОВАТЬ И ВЫРЕЗАТЬ РАЗЛИЧНЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ СОЗДАНИЯ ИЗОБРАЖЕНИЯ

СТУДЕНТЫ МОГУТ ОПРЕДЕЛИТЬ И СОЗДАТЬ ЛАНДШАФТ

ДЫННЫЕ ТКАНИ

Я ОЧЕНЬ ЛЮБЛЮ эти веселые арбузы !!! Спасибо Николь (Мини Матисс) за то, что поделилась этим замечательным уроком! Моим студентам понравилось их создавать!

ШАГ 1. Создание ткацкого станка

Студенты сложили пополам лист красной плотной бумаги 12 × 18 ″.Они перевернули сложенную бумагу так, чтобы отверстие было вверху. Затем они нарисовали горизонтальную линию по всему верху и написали свое имя над этой линией.

После этого они нарисовали короткую вертикальную линию вдоль линии, на которой они написали свое имя, начиная с центра, затем находя промежуточные точки между центром и правым и левым краями листа. Затем снова разделите эти области пополам и нарисуйте еще 4 вертикальные линии.

Затем они провели прямые вертикальные линии от этих отметок до низа.

Затем они разрезают каждую из этих линий, останавливаясь на верхней горизонтальной линии, где было написано их имя.

ШАГ 2: Плетем розовые полоски!

Студенты развернули красную бумагу (ткацкий станок) по горизонтали и сплели нарезанные полоски розовой бумаги размером 1 на 12 дюймов, создавая плотное переплетение.

первоклассников научились проходить над каждой горизонтально разрезанной красной полосой своими розовыми вертикальными полосами плотной бумаги и заметили, как это создает узор в виде шахматной доски! Студенты могли выбирать из розовых полосок, пурпурных полосок или их комбинации!

Самая сложная часть этого шага — обязательно переворачивать розовую полоску каждый раз, когда они плетут.Если самая первая розовая полоса начиналась на TOP красного (как на картинке выше), они должны были начать плести следующую розовую полоску под красной, затем следующая розовая полоса начиналась НАЧАЛО красного и так далее, вперед…. полностью поперек.

Если ученики заканчивали этот шаг раньше, они становились моими помощниками учителя и помогали детям, которые хотели помочь в ткачестве!

После того, как все розовые полоски были сотканы на красном ткацком станке, они приклеили розовые язычки по ВСЕМ краям (как спереди, так и сзади) с помощью клея.Это поможет убедиться, что тканые полосы не выпадут и не сдвинутся с места.

ШАГ 3: Добавляем кожуру и семена!

Студенты нарисовали ГИГАНТНУЮ букву U на листе зеленой плотной бумаги размером 12 × 18 дюймов карандашом. (рисуя 2 перевернутые радужные линии). Затем вырезали из них гигантскую букву U и приклеили к плетению с помощью клея. Студенты нанесли клей на корку и прижали ее в течение 5 секунд, чтобы убедиться, что она прилипла!

Затем они разрезают по краю зеленой корки, отрезая лишнее плетение арбуза, чтобы создать форму арбуза!

В качестве последнего штриха ученики добавили семечки арбуза в каждую розовую полоску черным маркером!

Педагог по искусству в блоге Mini Matisse Николь Хан разместил потрясающее и легко объясняемое видео, которое мои ученики смотрели во время этого урока.Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы проверить это в ее блоге!

Я также писал об этом в блоге с фотографиями для каждого шага — просто введите «Арбузное плетение» в поле поиска, расположенное с правой стороны этого веб-сайта на моей главной (домашней) странице!

ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ:

Студенты могут продемонстрировать технику ткачества и создать бумажное плетение

Студенты понимают вертикальное и горизонтальное

Коллаж Tanglebird

Коллаж Tanglebird

Первоклассники выслушали рассказ Птица-клубок Бернарда Лоджа как вдохновение для этого увлекательного урока плетения .

Ученики просмотрели изображения птиц, а также раздаточный материал, который я сделал и сделал на фотокопиях, на которых изображены птицы в различных позах (в гнезде, летают над головой, с открытым клювом или закрытым и т. Д.). Я продемонстрировал, как создавать их птиц, используя простые формы, нарисовав полукруг для гнезда, затем овал для тела, небольшой круг для головы и треугольники для клювов.

Ученики могли нарисовать одну птицу или несколько птиц внутри гнезда или летающих над гнездом на дереве. Они также могут добавить детские яйца, вылупившиеся яйца, червей в клювах и другие забавные детали!

Обведя черным маркером и аккуратно закрасив мелками, они проделали дырку внутри своего гнезда и сплели пряжу пальцами, создавая «запутанное» или «аккуратное, как корзина» гнездо.Затем склеили обратную сторону своего рисунка большим количеством клея с помощью большого клеящего стержня и прикрепили его к своей любимой цветной цветной бумаге размером 12 x 18 дюймов, чтобы создать рамку для своего рисунка.

Затем они пробивали дырку размером на каждые два пальца шириной по краю цветной плотной бумаги 12 × 18 дюймов и ткали либо обертку вокруг стежка , либо нижний стежок с пряжей, чтобы создать тканый край. для их рисования птиц. Большинству студентов требовалась помощь, чтобы завязать узел в первом отверстии, прежде чем вплетать и расплетать остальные отверстия.

Это один из моих любимых уроков рисования в первом классе!

Студенты проделали такую ​​замечательную работу, создавая этих запутанных птичек. Мне нравится, как на некоторых фотографиях вылупляются младенцы, мама дает птицам червяков, на некоторых прилетают, верхушки яиц на голове птенца, а некоторые яйца треснуты — вот-вот вылупятся-! Так очаровательны! Некоторые студенты даже взяли на себя задачу вплести ОБЕ стили в свои рамки!

Целей обучения:

-Могут продемонстрировать технику ткачества с использованием пряжи в своих произведениях

-Развитие навыков наблюдательного рисования, глядя на изображения птиц
-Эксперимент с характеристиками линии

-Подключение к математике через измерения (каждые 2 пальца — ширина)

Звездная ночь тыквы

Звездная ночь тыквы

Как вы уже догадались, первоклассники узнали о Винсент Ван Гог за этот урок! В первый день урока я показал студентам свой образец рисунка, а затем показал им слайд-шоу с некоторыми из самых известных картин Ван Гога. Первой из них была « Звездная ночь» .Они узнали, что он один из самых известных художников всех времен, голландский художник, который жил с 1853 по 1890 год и вырос в Нидерландах, а затем переехал во Францию. Они также узнали, что когда он впервые начал рисовать, он использовал в основном темные цвета, но позже переключился на более яркие, живые цвета, когда совершил поездку во Францию ​​и был вдохновлен яркими цветами, которые использовали его друзья-художники. Они также узнали, что чуть более чем за 10 лет он создал около 2100 произведений искусства, около 900 из которых были картинами, и многие из них были созданы только за последние два года своей жизни!

Мы также внимательно посмотрели на его картины и снова на «Звездную ночь» и узнали, что он использовал много-много коротких линий , нарисованных близко друг к другу, чтобы создать ощущение движения .Затем студенты приступили к созданию своих шедевров, вдохновленных Ван Гогом! У меня был индикатор для тыквы, чтобы каждый ученик мог нарисовать свою тыкву на бумаге. Студенты держали листы вертикально, а не горизонтально, чтобы на листе было больше места для создания звездного ночного неба.

Я демонстрировал каждый шаг под документ-камерой, пока студенты рисовали вместе со мной. Затем ученики нарисовали линию земли, на которой была тыква, полумесяц или полная луна и множество маленьких кругов, расположенных по всему небу.Затем они нарисовали линии на стебле тыквы и изогнутые линии внутри тыквы. Если студенты захотят, они также могут добавить лицо своей тыкве.

Затем они перешли к использованию цветных мелков, взяв и желтый, и зеленый в одну руку, и нарисовали сразу 2 линии по всему дну для травы. Студентам было приказано сильно нажимать во время рисования (я объяснил, что мы будем рисовать рисунок в следующем классе, и чтобы краска подействовала, им нужно было очень сильно нажимать). Дети будут впервые узнавать о рисовании восковыми карандашами на следующем занятии, но я не хотел объяснять весь процесс, чтобы они были удивлены и поражены тем, как акварельная краска не покрывала части карандаша. !

Они раскрасили луну и звезды желтым цветом, а все линии внутри тыквы и стебля обрисовали оранжевым и коричневым.На последнем этапе работы с мелками, как Ван Гог со своей кистью, ученики нарисовали много коротких (пунктирных) линий желтым цветом, трижды обведя каждую звезду. Затем синим мелком нарисуйте больше линий по всему небу, изгибающихся вокруг звезд, чтобы создать ощущение движения.

На второй день урока ученики раскрасили тыкву, траву и небо ЛЮБЫМ ЦВЕТОМ, КОТОРЫЙ ЗАНИМАЛИСЬ! Единственное правило цвета, которое у меня было, заключалось в том, что они должны были раскрасить свою тыкву, траву и небо в другой цвет.Таким образом каждый из них отличается друг от друга.

При рисовании ученики научились технике восковой воск-резист . Они нанесли кистью только воду там, где хотели нанести первый слой краски, а затем раскрасили жидкими акварельными красками. Эта техника помогает распределить краску и помогает карандашу сопротивляться. Мне нравится, как выглядят жидкие акварели — они очень яркие и насыщенные цветом! Безусловно, мои любимые краски для уроков рисования !!

ВСЕ проделали большую работу !! Разве они не прекрасны? !!

Цели обучения:

— Студенты узнают о жизни и творчестве Винсента Ван Гога

— Продемонстрировать понимание того, как создавать разные типы линий

— Изучение линий может создать ощущение движения в произведении искусства

— Изучите и продемонстрируйте понимание живописи мокрым по мокрому и восковой пасты

Скульптуры 3D Line!

Первоклассники продолжают узнавать больше об элементе искусства линии в АРТ! Они создали по 2 штуки каждого из следующих ( изогнутых, зигзагообразных и фигурных ), чтобы создать эти удивительные трехмерные бумажные скульптуры !

Они также узнали, что они создали свои скульптуры, сосредоточив внимание на 4 из 7 элементов искусства ( линий, цвета, формы и формы ) и как ВСЕ произведения искусства в мире создаются с использованием хотя бы одного или нескольких из этих элементов. ! Они также узнали, что трехмерные изображения — это трехмерные изображения, которые не являются плоскими и выступающими, а скульптуры — трехмерными.

Студенты проделали такую ​​фантастическую работу, создав эти линейные скульптуры! Мне тоже нравится, как они все вместе смотрятся на стене! Спасибо Cassie Stephens за идею!

Цели обучения:

Учащиеся могут описывать и создавать различные линии в своих произведениях

Учащиеся могут описать, что означает 3D-искусство

Студенты понимают, что скульптура трехмерна

Студенты узнают о 7 элементах искусства

Коллаж Not So Scary Scarecrow

Коллаж Not So Scary Scarecrow

На этом уроке ученики узнали, что такое пейзаж , и посмотрели на различные пейзажные картины художников Винсента Ван Гога, Дэвида Хокни и Гранта Вуда. Затем они создали свои собственные пейзажи, нарисовав мелками холмы с разными типами линий внутри каждого холма, несколько облаков и солнце, которое либо садится, либо поднимается в небо.

На второй день они закрасили холмы и небо, используя акварельные краски , , восковой резист , техника .

На третий день ученики создали чучело, используя маленькие картонные рубашки, штаны и траки для юбок (которые я сделал ранее) на бумаге с разным рисунком, рафии для рук, пуговицах и приклеили их на свои пейзажи.

В качестве последнего штриха студенты добавили дополнительные детали масляной пастелью, такие как шляпы, волосы, детали лица, вороны и т. Д. Спасибо Патти из Deep Space Sparkle за вдохновение!

Целей обучения:

-Понять и определить, что такое ландшафт

-Узнайте о художниках Ван Гог, Дэвид Хокни и Грант Вуд

-Уметь определять и создавать различные типы линий в произведении искусства

-Понимание восковой краски, восковой пасты

-Понять, что такое коллаж

Смешение основных / дополнительных цветов

Смешение основных / дополнительных цветов

На этом уроке первоклассники узнали о основных цветах (красный, синий и желтый) и узнали, что нельзя смешивать цвета вместе для их создания, но что их можно смешивать определенным образом для создания вторичных цвета (зеленый, фиолетовый, оранжевый).

Перед тем, как рисовать, я показал студентам короткое, супер веселое 3-минутное покадровое видео группы OK, GO исполняют песню об основных и дополнительных цветах, а также «LEGO-версию» той же песни в остановке. -движение. Студентам понравилось смотреть это! Затем, когда студенты наблюдали, как я демонстрирую каждый шаг по смешиванию цветов, они проделывали то же самое со своими собственными листами.

Первоклассники практиковали комбинирование основных цветов для создания второстепенных цветов (красный и желтый для создания оранжевого, красный и синий для создания пурпурного, а также желтый и синий для создания зеленого), используя акварельную краску на бумаге 12 × 18 дюймов, а затем маркировали каждый набор цветов черным маркером.Студенты были поражены изменением цвета !!

Целей обучения:

-Студенты изучают основные и второстепенные цвета

-Узнайте, как смешивать основные цвета для создания вторичных цветов

Коллаж, вдохновленный Мондрианом

Коллаж, вдохновленный Мондрианом

Этот увлекательный урок рисования также связан с математикой! Пересматривая основные цвета , первоклассники также узнают о жизни и творчестве Пита Мондриана , продолжают изучать различные линии ( горизонтальный и вертикальный ) и узнают о геометрических фигурах при создании своих произведение искусства.

Изучив работы и жизнь Пита Мондриана, студенты создали свои собственные творения, вдохновленные Мондрианом!

Студенты сначала приклеили тонкие и толстые полосы черной цветной бумаги (которая была предварительно нарезана) по горизонтали и вертикали на белую бумагу размером 12 × 18 дюймов. Некоторые полосы были нарезаны до 12 дюймов в длину, некоторые 18 дюймов, некоторые 9 дюймов в длину и некоторые 6 дюймов в длину.

Учащиеся могли разрезать полоски и расположить их так, как они хотели, при условии, что они создали комбинацию прямоугольников различных размеров и квадратов , заполняющих весь лист.Мы обсуждали, как полосы (линии) должны соединяться и касаться друг друга, чтобы создать форму — прямоугольник или квадрат.

Затем ученики тщательно раскрасили выбранный набор прямоугольников и квадратов основными цветами (с помощью маркеров), оставив некоторые формы белыми.

Целей обучения:

-Узнайте о художнике Пите Мондриане и его работах

-Уметь определять основные цвета и использовать их в своем искусстве

-Уметь определять и создавать горизонтальные и вертикальные линии в художественном произведении

-Уметь определять и создавать квадраты и прямоугольники в произведениях искусства

— Поймите, что фигуры — это линии, соединяющие

В следующем году мы снова создали то же произведение искусства, вдохновленное Мондрианом, за исключением того, что для печати линий использовали черную краску, а не черную плотную бумагу.

В день 1 — Студенты сначала проштамповали черные линии на белой бумаге размером 12 × 18 дюймов, используя отрезанный кусок картона, который был окунут в черную темперную краску. Мы рассмотрели горизонтальные, вертикальные и диагональные линии. Мы обсудили, как штампованные линии должны соединяться и касаться друг друга, чтобы создать форму — прямоугольники, квадраты, треугольники и т. Д.

На второй день — ученики тщательно раскрашивают выбранный набор фигур основными цветами (с помощью маркеров), оставляя некоторые формы белыми.

Целей обучения:

-Узнайте о художнике Пите Мондриане и его работах

-Уметь определять основные цвета и использовать их в своем искусстве

-Уметь определять и создавать горизонтальные, вертикальные и диагональные линии в художественном произведении

-Уметь определять и создавать формы в произведениях искусства

— Поймите, что фигуры — это линии, соединяющие

Коллаж ночной городской пейзаж

Коллаж ночной городской пейзаж

На этом уроке учащиеся смотрели изображения городских пейзажей для вдохновения и узнали о различиях между городским пейзажем и пейзажем (мы обсуждали пейзажи на предыдущем уроке, когда делали «Не такое уж страшное пугало» коллаж).

Мы говорили о том, насколько близко расположены здания в городах, что некоторые из них высокие, а некоторые короче, а некоторые широкие, а некоторые тонкие. Мы действительно обратили внимание на формы зданий, а также формы крыш зданий и формы окон.

Я выложил разноцветную цветную бумагу, которую предварительно нарезал разной ширины и длины, чтобы ученики могли выбирать. Студенты создали свои городские здания, вырезав меньшие формы из вершин вырезанных прямоугольников и квадратов , чтобы создать здания с разным стилем вершин (некоторые могут быть изогнутыми, как купол, некоторые могут быть заостренными, как треугольники, некоторые могут выглядеть как шаги).Они могли сделать здания тоньше или короче. Затем они приклеили их на черную бумагу и добавили желтые и черные бумажные окна из тонких полосок бумаги.

В качестве последнего штриха ученики нарисовали масляной пастелью звезды и луну, чтобы создать ночную сцену.

Целей обучения:

— Узнайте, что простые геометрические формы можно использовать для создания изображений

— Развитие и совершенствование навыков резки

— Понять и уметь идентифицировать городской пейзаж vs.пейзаж

Дом мечты с узорами

Дом мечты с узорами

Первоклассники послушали рассказ Дэниела Пинкуотера « Большое оранжевое пятно » как источник вдохновения для этого урока.

После этого мы поговорили о том, что лежит в основе истории: креативность и индивидуальность , и как хорошо быть уникальным и иметь разные идеи и принимать различия людей .

По сюжету главный герой, мистер Пламбин, живет на «аккуратной улице», где все дома выглядят одинаково. Чайка пролетает над его домом и роняет банку ярко-оранжевой краски на его крышу, оставляя гигантское оранжевое пятно, но вместо того, чтобы перекрашивать свой дом, чтобы он выглядел, как все остальные на улице, мистер Пламбин красит его, чтобы он напоминал свои мечты. Он добавляет изображения животных, людей и множество цветов, а также башню с часами наверху.

Его соседи посылают людей, чтобы уговорить его отремонтировать / перекрасить его дом, чтобы он выглядел так, как они, но все, с кем он разговаривает, заканчивают тем, что красят и украшают свои дома, как свои мечты.Каждый дом выглядит уникальным. В итоге все соседи говорят:

«Наша улица — это мы, а мы — это мы. Наша улица — это то место, где нам нравится быть, и она похожа на все наши мечты ».

После того, как в классе поделились некоторыми забавными идеями о том, что они могли бы включить в свой дом , ученики нарисовали свои идеи карандашом, обвели их линии маркером, а затем раскрасили мелками.

Студенты включили как минимум 2 различных шаблона где-нибудь в свой рисунок.

На последнем этапе ученики нарисовали свое небо в синий или черный цвет для дневного или ночного времени (или для космоса!).

Я ЛЮБОВЬ как все эти дома такие разные вышли! Некоторые выглядят как животные, некоторые — как ракеты в космосе, некоторые — на другой планете, некоторые — как замки, а некоторые — как дома, но имеют прохладные цвета и красивые детали! Студенты получили много удовольствия от этого урока и получили огромное удовольствие!

Цели обучения

— Ученики используют свое воображение, чтобы рисовать дома своей мечты, думая о композиции, цвете и узоре

— Студенты получают представление об истории создания произведения

АВТОПОРТРЕТЫ

Первоклассники узнали разницу между автопортретом и портретом . Для завершения этого урока потребовались (3) 40-минутные занятия по искусству.

Студенты не только учатся рисовать лица и детали лица, но мы также говорим о сопоставлении цветов и пытаемся наилучшим образом сочетать наши собственные уникальные цвета кожи, цвета глаз и цвета волос с помощью мелков. Мы ориентируемся на Элементы искусства (линия, форма, цвет и форма) , а также используем ( Принцип искусства ) Узор в качестве фона!

ДЕНЬ 1

Во-первых, ученики просмотрели в моем PowerPoint различные автопортреты первоклассников прошлых лет, а также мои собственные рисунки, висящие на доске.

Затем студенты наблюдали, как я демонстрировал под документ-камерой, как нарисовать голову, нарисовав перевернутое яйцо в форме . Затем как нарисовать две изогнутые линии для шеи и плеч, при этом руки должны выходить за пределы страницы внизу.

Я обсуждал, как рисунок будет крупным планом и не будет показывать все тело (как на их школьной фотографии, сделанной в начале года, которая, я думаю, помогла им лучше понять).

Они научились рисовать черты лица в правильной пропорции и узнали, что глаза нарисованы в форме миндаля / футбольных мячей или лимонов.Я говорил о том, что глаза у всех разные, но в целом это основная форма глаза. Я также обсудил, как у нас есть радужная оболочка (цветная часть и зрачок, черный круг, который позволяет нам видеть). И что зрачок ВСЕГДА находится в центре радужной оболочки, независимо от того, в какую сторону мы смотрим! Когда я демонстрировал, как рисовать ресницы, я говорил о том, что они есть у ВСЕХ, чтобы не допустить попадания пыли и грязи в глаза и помочь защитить их от прямых солнечных лучей, и показал им, что они представляют собой скорее небольшую изогнутую линию, чем прямые линий.

Я продемонстрировал несколько различных способов рисования носа, из которых ученики могли выбрать то, что, по их мнению, им больше всего нравится для своего рисунка (при условии, что они попробовали нарисовать более «реалистичный» нос (объясняя, как я показал, чтобы рисовать « форма переменного тока, изогнутая линия вверх, форма «u», затем форма обратной c, как одна непрерывная линия), а также как нарисовать более реалистичный вид рта, простые формы «c» для ушей и изогнутые линии для брови через демонстрацию под документ-камерой.

Детям было сложно рисовать нос и губы, но они проделали фантастическую работу !!

После того, как они закончили свой автопортрет карандашом, ученики добавили узор кругов на фоне , обведя круглую крышку банки, а затем обвели все свои линии толстым черным маркером, чтобы их линии более выделялись .

ДНЕЙ 2–3

На второй день урока ученики начали раскрашивать мелками.

Я объяснил, что нужно искать один или два карандаша, которые лучше всего подходят к их собственному уникальному цвету кожи. Мы обсуждали, как кожа людей имеет разнообразия, цветов в мире, и что они ВСЕ прекрасны !!

Я говорил с ними о том, как важно ценить различия друг друга и насколько скучным был бы мир, если бы все мы были одного цвета кожи! Студенты согласились, что мир определенно был бы скучным, если бы мы все выглядели одинаково!

Затем студенты нашли цветной карандаш, который лучше всего соответствовал их собственному уникальному цвету кожи, цвету глаз и волос и раскрашивал их автопортреты.Я продемонстрировал, что они могут комбинировать и накладывать цветов , чтобы при необходимости создавать нужные цвета. Я посоветовал ученикам сильно нажимать при раскрашивании и стараться раскрашивать полностью, чтобы сквозь них не просвечивала белая бумага.

Они проделали такую ​​потрясающую работу!

Линии, которые покачиваются — Рисунки на обложке Альбома

Линии, которые покачиваются — Рисунки на обложке Альбома

Для каждого уровня обучения (1–5) у меня есть ученики, которые создают рисунок, который крепится в альбом для рисования, чтобы каждый ученик мог использовать его в течение года.Альбомы для рисования остаются в моей художественной комнате в урнах класса / класса. Каждый класс имеет свой урок рисования и создает произведения искусства, отличные от других классов.

Для создания настоящих альбомов ученики сложили лист бумаги размером 12 × 18 ″ 60 # пополам по горизонтали для обложки. Затем ученики скрепляют 12 листов предварительно обрезанной бумаги размером 8,5 x 11 дюймов (пожертвованная сверхдлинная бумага для принтера — 8,5 x 14 дюймов — размер Legal, которую я заранее сократил до 8,5 x 11 дюймов). * Любые оставшиеся обрезанные клочки белой бумаги затем используются для других коллажей / уроков.Затем их рисунки наклеиваются на обложку.

Отлично подходит, когда дети заканчивают раньше, плюс он хранит все (что обычно) свободные тренировочные рисунки в одном месте. Студенты используют альбомы для рисования, чтобы бесплатно рисовать после завершения урока рисования (если они заканчивают раньше), а также для практики рисования / планирования своих идей перед тем, как приступить к окончательной версии.

Когда я рос, у меня были альбомы для рисования и дневники, которые я рисовала, и я думаю, что это так весело, когда я могу оглядываться на что-то подобное.У моих учеников будут альбомы для рисования с 1-го по 5-й класс, новые каждый год, чтобы они могли оглядываться назад и видеть / отслеживать свой собственный художественный рост на протяжении многих лет! Особенно весело, когда ты старше, чтобы выкопать все свои старые альбомы из сундука с подарками родителей и пролистать их, как взрослый!

Итак, для этого конкретного урока рисования обложки альбома для рисования первоклассники рисовали перекрывающиеся, извивающиеся линии, чтобы создать абстрактный рисунок.

Для начала я прочитал им книгу Кэндис Уитман « покачивающиеся линии, ».

Прочитав историю, мы обошли комнату и рассказали, какие типы , строка , мы заметили, осматривая художественную комнату.

На уроке ученики нарисовали карандашом 8 петельных линий от одной стороны листа к другой. Я посоветовал им нарисовать большие петли, чтобы не было слишком много времени, когда пришло время раскрашивать. Линии могут перекрывать друг друга, и я указал, демонстрируя, что когда линия соединяется, она создает форму ! После того, как были нарисованы 8 петлевых перекрывающихся линий, было создано множество форм.

Затем ученики прошли все свои линии толстым черным маркером, затем тщательно раскрасили каждую форму маркерами разного цвета. Я продемонстрировал, как использовать маркеры большего размера для заполнения больших областей и маркеры с тонкими кончиками для небольших областей. Студентам было предложено заполнить все белые поля на своих листах.

Студенты узнали, что художник использует альбомы для рисования, чтобы планировать идеи для картин или других произведений искусства, записывать идеи, экспериментировать перед принятием окончательного решения и практиковаться в рисовании.

Цели обучения:

— Понять назначение альбомов художника

— Может рисовать петли, волнистые линии (и может определять другие типы линий)

— Поймите, что фигура — это линия, соединяющая

Первоклассница жертвует волосы Locks of Love — Новости — Panama City News Herald

PANAMA CITY BEACH. Выпадение волос может быть проблемой, особенно для детей, но Лейла Гарсия хочет помочь всем, чем может.

Еще в сентябре Гарсия пошла к маме и сказала, что хочет постричься. Когда ее мама спросила ее, почему, Гарсия сказала, что хочет помочь детям с раком, у которых нет волос.

После этого ответа мама Гарсии отрезала целых 12 дюймов. До этого у Гарсии по спине было от 18 до 20 дюймов волос.

«Я все равно хотел постричься, поэтому сказал маме, что хочу их подарить», — сказал Гарсия. «Мне приятно, что я могу помочь».

По словам учителя Гарсии Мишель ДеАбате, словом месяца, когда Гарсиа стриг волосы, была доброта.Доброта ребенка вселяет в ДеАбейт надежду на будущих лидеров в ее классе.

«Это показывает, что они сочувствуют другим», — сказал ДеАбате.

Движение не остановилось на Гарсии.

Ее поступок вдохновил некоторых ее одноклассников сделать пожертвование в «Локоны любви». Первоклассница Эбигейл Деннис и ее сестра Эмили Деннис, которая учится во втором классе, вместе с первоклассницей Айрел Рид также постриглись.

Каждая из трех девочек отрезала около 12 дюймов волос и пожертвовала их.

«Мои волосы доходили до моих ног», — сказала Абигейл, указывая на место, где раньше росли ее волосы. «Приятно помогать другим».

Гарсия сделала больше, чем просто вдохновила трех одноклассников своим самоотверженным поступком.

«(Гарсия) начала движение со своими одноклассниками», — сказал ДеАбате.

Дочь директора школы Breakfast Point Academy Клинтона Уитфилда, которая учится в третьем классе, тоже хочет участвовать.

«Я почувствовал себя счастливым, потому что она увидела, что кто-то делает для других», — сказал Уитфилд.«У нее еще есть пара дюймов, но она определенно не отстает».

Самоотверженный поступок Гарсии особенно радует, потому что она очень молода, сказал Уитфилд.

«Она не любит много говорить, но когда она делала объявления, это вселяло в меня надежду», — сказал Уитфилд. «В таком юном возрасте иметь миссию делать добро и вдохновлять людей любого возраста — это отличная история».

Школа Унквова | Первый класс

Автор: Морин Диалло

В прекрасный вторник днем ​​первоклассники вместе с миссис Дж.Курран, отправился на захватывающую охоту за мусором в нашем саду Unquowa! Они внимательно посмотрели на различные овощи и травы и записали свои выводы. Они даже заметили двух богомолов! Также первоклассники собрали урожай помидоров и редиса, чтобы все могли отведать их в нашей столовой. Большое спасибо миссис Карран за наше приключение в саду!

---

Автор: Меган Кирк

Первый класс готов к прекрасному началу в музыке! Студенты изучали жесты руками, чтобы продолжить нашу работу с сольфеджио.Мы выучили знаки и звуки до, ре и ми. Мы выполняли действия по вызову и ответу, используя как жесты руками, так и звуки голоса. Студенты также работали над своими навыками ритма! Используя та (четвертную ноту) и ти-ти (восьмые ноты), мы придумываем множество ритмических паттернов в 4/4 раза! Мы также использовали инструменты Орфа, чтобы улучшить наше изучение этих ритмов и звуков.

---

Автор: Морин Диалло

Ученые-первоклассники в этом году ждут отличного старта! Сегодня они изучили, как волосы растут из волосяных фолликулов в слое дермы кожи.К тому времени, когда он вырастает достаточно долго, чтобы выйти из эпидермиса, волосковые клетки уже мертвы. Они обнаружили, что поэтому постричься — не повредит! Каждый ученый наблюдал за волосами друг друга с помощью ручной лупы, а затем рассматривал прядь волос под микроскопом. Они записали свои наблюдения и обсудили свои выводы.

---

Автор: Морин Диалло

Это начало нового года, и впереди нас ждут захватывающие события в области языковых искусств. После супер-летних каникул мы будем проверять согласные и гласные звуки, а также смешивать такие важные семейства слов, как -ad, -an, -at, -et и -en.Читая новые интересные книги вместе и независимо, мы будем упорядочивать события, отмечать детали и подводить итоги. Наше письмо будет сосредоточено на превращении небольших моментов времени в настоящее повествование. Эти истории могут относиться к школе, дому, семье, друзьям и домашним животным, и это лишь некоторые из них. Писатели первого класса будут работать над письмом самостоятельно, а также над письмом вместе со всем классом.

В математике мы вернемся к способам составления чисел 6-10 и поймем, что некоторые числа можно разделить на равные группы.Мы будем искать числа, которые на 1 или 2 больше определенного числа, а также на 1 или 2 меньше числа. Наряду с порядковыми номерами математики первого класса будут исследовать и идентифицировать единицы паттернов, переводить паттерны и использовать данные из изображения, чтобы говорить о паттернах, которые могут присутствовать.

По мере того, как мы узнаем друг друга, мы узнаем больше и о себе. В нашем первом научном блоке « себя » первоклассные ученые обнаружат, что каждый из нас особенный и непохожий друг на друга.Они узнают, что у нас также есть некоторые общие свойства, такие как руки, ноги, глаза и т. Д. Мы исследуем, что делает эти свойства уникальными для каждого человека, такие как отпечатки пальцев, свод стопы, пряди волос и многое другое. Мы также исследуем нашу кожу и то, как каждый слой действует как защита для нашего тела.

В области социальных исследований наша группа обсудит гражданство. Мы узнаем, как правила могут помочь людям жить вместе и жить в безопасности. Первоклассники узнают о своих правах американцев и о том, как соблюдение правил может помочь им вести себя как ответственные граждане.Они узнают, как законы помогают сообществам, как лидеры сообществ помогают другим, а также как государственные службы помогают нам как гражданам.

---

Отправлено Морин Диалло

Первоклассники продолжили серию мастер-классов по элементам искусства в музее Олдрича в прошлую среду. На этот раз класс обсудил форму. Они смотрели на геометрические и органические формы, охотились за формами и создавали скульптуры форм. У них также была возможность создавать формы, основанные на чувствах, используя носки для создания счастливых, грустных, возбужденных и диких форм! Большое спасибо музею Олдрича.

---

Отправлено Изабель Тапиа

Первоклассники изучали определения мест в сообществе и услуг, связанных с разными местами. В этом разделе учащиеся научились распознавать и использовать родственные слова, чтобы помочь им. Родственные слова — это слова, которые звучат или выглядят одинаково на английском и испанском языках. Например, Museo — музей или escuela — школа. Студенты узнали, что район — это место, где люди живут, работают и играют, а сообщество — это место, в котором есть много разных районов.Им было предложено изучить особенности своего собственного сообщества и подумать о том, как они могли бы помочь своему сообществу (класс, школа, район). При подготовке к проекту сообщества они должны были составить список мест, нарисовать их и пометить их на диаграмме. Наконец, они поделились своей работой со всем классом, отрабатывая новый словарный запас на изучаемом языке. Пожалуйста, зайдите и посмотрите, какие проекты передаются вне класса испанского.

---

← Старые сообщения — Новые сообщения →

Мой темнокожий сын был отправлен домой из первоклассника из-за его натуральных волос

У шестилетних детей никогда не бывает вопросов, и мой сын не исключение.Но в августе CJ задал мне вопрос, который был сложнее, чем остальные: он хотел знать, что-то не так с его волосами.

Как отец, я пытался оградить его от расизма так долго, как мог. Но нас только что унизительно отвергли из Христианской академии книги в Апопке, Флорида, в первый день занятий. Администрация школы во главе с Джоном Буком запретила Си-Джею входить в здание из-за его местонахождения. Они относились к нему как к прокаженному, а затем поставили мне ультиматум: прическа моего сына или его образование.

Я был сбит с толку тем, что полностью белый персонал, отвечающий за преимущественно черную школу, имел наглость опозорить что-то, так тесно связанное с идентичностью черных. За месяцы, прошедшие после унизительного испытания, я много думал о том, что мне делать. И за это время Бук дал понять, что безобидные подтверждения культурной гордости черных по-прежнему нежелательны в его школе.

Итак, сегодня я решил подать в суд с помощью ACLU и NAACP Legal Defense Fund.Неправильно для школы брать доллары налогоплательщиков, выделяя и стыдя темнокожих натуральных волос. От имени моего сына и других чернокожих детей в моем сообществе я призываю Департамент образования Флориды привлечь к ответственности христианскую академию A Book.

% 3Ciframe% 20allow% 3D% 22accelerometer% 3B% 20autoplay% 3B% 20encrypted-media% 3B% 20gyroscope% 3B% 20 картинка в картинке% 22% 20allowfullscreen% 3D% 22% 22% 20frameborder% 3D% 220% 22 % 20height% 3D% 22315% 22% 20src% 3D% 22https% 3A% 2F% 2Fwww.youtube.com% 2Fembed% 2Fks1AMNJiPRA% 3Fautoplay% 3D1% 26version% 3D3% 22% 20thumb% 3D% 22https% 3A% 2F% 2Fwww.aclu.org% 2Fsites% 2Fdefault% 2Ffiles% 2Fweb18%-clintonstanley560x315.jpg% 22560% 22% 3E% 3C% 2Fiframe% 3E

Столкновение в школе было первым случаем, когда Си-Джею приходило в голову, что кто-то может счесть его недостойным из-за его волос. Мы живем в афроамериканском районе, где местные жители являются скорее источником гордости, чем стыда. CJ было четыре года, когда он сказал мне и своей матери, что хочет носить эту прическу.Его вдохновил крестный отец, которого он считал героем.

Я сказал CJ, что он может начать выращивать локоны при условии, что сначала он научится писать. Я не облегчил ему задачу. Я написал четыре колонки по 10 слов в каждой на листе бумаги. Четырехлетний CJ выучил эти слова менее чем за неделю. Оказывается, я недооценил интеллект и драйв этого мальчика.

Я предупредил его, что к выращиванию локусов непросто относиться легкомысленно. Прическа имеет библейские, а в черном сообществе — важные культурные основы.Кроме того, потребуется утомительная процедура перекручивания, стирки и кондиционирования. Может ли четырехлетний ребенок проявить такое терпение?

Скоро узнаю. После того, как CJ выучил 40 слов, я сдержал свое обещание и позволил ему начать отращивать волосы. У путешествия были свои боли. У него нежная голова, поэтому он плакал, пока локтицианец выдергивал его корни. Но он выдержал пульсацию. Он так этого хотел.

CJ с удивлением наблюдал, как его дома обретали форму к детскому саду.Его волосы стали первым ощутимым доказательством в его молодой жизни того, что тяжелый труд окупается. Он был переполнен гордостью. И я тоже.

Но 13 августа 2018 года гордость превратилась в смущение. День начался с волнующей ноты, когда CJ пошла в первый класс новой школы. Мы с его мамой выбрали христианскую академию A Book, потому что она обещала меньшие классы и больше индивидуального внимания для нашего талантливого сына. Его мать и я могли позволить себе изрядное обучение только с помощью программы стипендий штата Флорида.Большинство учеников полагаются на эту программу, чтобы посещать школу A Book, которую сам Бук охарактеризовал как «95 процентов черных».

Для Си Джея первый класс был долгожданной возможностью завести новых друзей, и поэтому он вел себя наилучшим образом. На нем был галстук, рюкзак и свежая рубашка, которую я заправила прямо перед тем, как мы вошли внутрь, чтобы встретиться с учителями.

К сожалению, эта встреча так и не состоялась.

Я умолял администраторов принять моего сына таким, какой он есть. Но они настаивали на том, что его волосы до воротника нарушают их многолетний дресс-код, не говоря уже о рекламе школы на YouTube, в которой изображен белый мальчик с волосами до плеч.

СиДжей стоял за дверью. Он понял, что значит быть отвергнутым, потому что его считали отвлечением. Это невинность, потерянная слишком рано.

Тем не менее, он думал, что сможет решить проблему. «Папа, можно я просто соберу его в хвост?» — спросил он, когда мы возвращались к машине. «Могу я просто заплести его в косы?»

Мне было больно сказать ему, что школа отказалась даже от этих компромиссов. Несмотря на то, что они сказали, было ясно, что проблема не в длине.Им нужны были наши стипендии, но они также хотели власти контролировать и приглушать черноту ребенка, черноту, так явно выраженную в курчавых волосах СиДжея.

Я не буду стоять в стороне, поскольку такие школы, как Христианская Академия Книги, получают финансовую выгоду от набора чернокожих студентов, демонстрируя при этом пренебрежение к темнокожим студентам, которые приносят в класс себя целиком. Что-то ужасно не так с правилами ухода за собой, которые не уважают культуру их ученических коллективов. Проблема не в волосах моего сына.Проблема в том, что школьная политика не принимает моего сына и других ему подобных такими, какие они есть.

вакцин для детей первого класса могут быть разрешены к

сентября

Эта статья опубликована совместно с ProPublica , некоммерческим отделом новостей, который расследует злоупотребления властью. Подпишитесь, чтобы получать наших главных новостей , как только они будут опубликованы.

Дети в первом классе могут получить вакцину от коронавируса к моменту начала занятий в школе в сентябре, при условии, что испытания в этих возрастных группах пройдут успешно.Об этом в интервью ProPublica заявил директор Национального института аллергии и инфекционных заболеваний Энтони Фаучи.

«Мы находимся в процессе начала клинических испытаний того, что мы называем возрастной деэскалацией, когда вы проводите клинические испытания с людьми от 16 до 12, затем с 12 до 9, затем с 9 до 6», — сказал Фаучи. Когда его спросили, в какой младшей возрастной группе может быть разрешена вакцина к сентябрю, он сказал: «Я думаю, что к тому времени, когда мы дойдем до открытия школы, мы, вероятно, сможем принять людей, которые пойдут в первый класс.

Ad

Каким бы оптимистичным ни был Фаучи, несколько педиатров и экспертов по инфекционным заболеваниям заявили, что хотели бы, чтобы педиатрические испытания проходили быстрее. Помимо восстановления стабильности в системе образования и графиков работы родителей и обеспечения безопасности детей и окружающих их людей, вакцинация детей имеет важное значение для того, чтобы помочь стране в целом достичь коллективного иммунитета и снизить угрозу появления новых вариантов.

В противном случае «в наших сообществах будут десятки миллионов людей, которые смогут поддерживать вирус.И когда это происходит, это позволяет появиться этим необычным вариантам, которые могут иметь способность уклоняться от нашего иммунитета », — сказал доктор Бадди Крич, доцент педиатрии и директор Программы исследований вакцин Вандербильта.

Несмотря на необходимость, Pfizer — единственный производитель, чьи испытания педиатрической вакцины достаточно далеко, чтобы потенциально получить данные о детях младшего школьного возраста к концу лета.

Ad

Pfizer завершила набор участников в свое исследование среди детей в возрасте от 12 до 15 лет и рассчитывает получить данные «в начале 2021 года», по словам пресс-секретаря.«После этого мы планируем завершить наше исследование среди детей от 5 до 11 лет», — добавила она. По мере того как Pfizer завершает свои испытания на подростках, а затем в возрасте от 5 до 11 лет, ей необходимо будет предоставить данные в Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США для проверки и получения разрешения на использование вакцины в этих возрастных группах, прежде чем она станет доступной; В настоящее время в США вакцина показана только лицам от 16 лет и старше.

Moderna все еще набирает участников в свое испытание для подростков в возрасте от 12 до 18 лет, и «готовится предоставить обновленные данные примерно в середине 2021 года», — говорится в сообщении компании, отправленном по электронной почте.Стефан Бансель, главный исполнительный директор Moderna, сказал, что цель компании — получить данные исследования подростков до 2021 учебного года. Moderna заявила, что в этом году начнет исследование по деэскалации возраста детей в возрасте от 11 лет до 6 месяцев, но Bancel заявила, что компания не ожидает клинических данных до 2022 года.

Ad

Johnson and Johnson не ожидали. начал какие-либо педиатрические исследования. «Мы ведем переговоры с регулирующими органами и партнерами относительно включения педиатрических групп в наш план развития», — сказал представитель.Novavax, также, не начинала никаких испытаний на детях, и представитель компании заявила, что в настоящее время не может поделиться какими-либо подробностями. По сообщению Bloomberg News, Оксфордский университет, который сотрудничал с AstraZeneca в разработке вакцины, в следующем месяце начнет испытания для детей в возрасте от 12 до 18 лет.

Американская академия педиатрии «действительно ратует за то, чтобы эти испытания проводились с такой же срочностью, как и для взрослых», — сказал д-р Шон О’Лири, вице-председатель ее комитета по инфекционным заболеваниям.

Производители должны будут доказать, что вакцины безопасны и эффективны для молодых организмов. Испытания на взрослых во многом проложили путь, но исследователям все еще необходимо изучить реакцию детской иммунной системы и подтвердить оптимальную дозировку. И даже если прививки будут разрешены к сентябрю, в наличии должно быть достаточно запасов для вакцинации школьников до того, как двери школы откроются.

Ad

Очень важно действовать быстро, сказал О’Лири. «Я хотел бы, чтобы вакцина была доступна для всех детей к следующему учебному году.”

Почему так важно вакцинировать детей от COVID-19

На начальном этапе пандемии некоторые думали, что дети могут иметь полный иммунитет. Это явно опровергнуто. Из более чем 20 миллионов случаев в США, по которым доступна информация о возрасте, около 2,2 миллиона, или 11%, приходились на детей до 18 лет. Некоторые серьезно заболевают, хотя это случается редко. По состоянию на 8 февраля Центры по контролю и профилактике заболеваний отслеживали более 2000 случаев так называемого мультисистемного воспалительного синдрома у детей (MIS-C), серьезного состояния, связанного с COVID-19, которое может привести к дисфункции сердца и почек. травма, повреждение; 37% зарегистрированных случаев были у детей-латиноамериканцев и 32% — у чернокожих детей.

Ad

Стало также очевидным, что дети в определенной степени способны передавать вирус. С одной стороны, дети не являются суперраспространителями: COVID-19 явно не похож на грипп или вирус простуды, отмечает Крич Вандербильта. «Вы помещаете один из них в класс, а через несколько дней он переполняется», — сказал он. «Это не то, что мы видим с COVID». Но насколько именно заразны дети, остается неясным, отчасти потому, что школы не были полностью открыты, что затрудняет сбор данных, сказал доктор.Ивонн Мальдонадо, педиатр и профессор глобального здравоохранения и инфекционных болезней Стэнфордского университета. По ее словам, исследования из других стран, хотя и информативны, не всегда могут хорошо экстраполироваться на США.

Таким образом, хотя «преобладание данных» указывает на то, что дети с меньшей вероятностью заражают людей по сравнению со взрослыми, «они, безусловно, заражают», — сказал О’Лири, который также является профессором педиатрии в Медицинской школе Университета Колорадо. . «Итак, если у вас есть уязвимые люди в семье, и ваш семилетний ребенок приходит домой с COVID, нельзя сказать, что они не могут передать его кому-либо еще.Абсолютно могут. Это немного менее вероятно «.

Ad

Важно отметить, что доказано, что вакцины — пока что предотвращают заболевание, а не инфекцию (данные об этом сложнее собрать и доказать дольше), что означает, что вакцинированные лица еще не гарантированы. не может распространять коронавирус.

Но есть некоторые надежды на то, что вакцинация может, по крайней мере, снизить дальнейшую передачу. Таким образом, если это подтвердится, чем больше людей будет вакцинировано в сообществе, включая детей, тем выше вероятность передачи вируса в целом.

«Наш нынешний хаос из-за того, что дети не ходят в школу, просто ужасен для детей, и я думаю, что многие опасения исчезнут, если детям сделают прививки», — сказала доктор Сара Лонг, профессор педиатрии в Колледже Университета Дрекселя. Лекарственное средство. «Для меня это не означает, что они не могут заразиться инфекцией или передать ее время от времени, но это значительно уменьшило бы эти возможности».

Ad

Лонг также является членом Консультативного комитета CDC по практике иммунизации, где она изучает данные испытаний и помогает давать рекомендации о том, как следует использовать вакцины.Она продолжила: «Есть реальные причины для борьбы с вирусами, есть реальные социальные причины и есть экономические причины, потому что, если дети не могут ходить в школу, люди не могут работать».

О’Лири сказал, что дети в возрасте 6 месяцев, т.е. самый молодой возраст, который Moderna планирует протестировать, могут пройти вакцинацию, если данные испытаний показывают, что вакцины безопасны и эффективны. Он добавил, что младенцы в возрасте до 6 месяцев могут быть защищены антителами, передаваемыми через плаценту, если беременная мать вакцинируется.

Как вакцина будет изучаться на детях

Испытания педиатрической вакцины не будут такими масштабными, как испытания последней стадии взрослых, в которых приняли участие 30 000 или более участников, при этом половина была получена плацебо, а половине — вакциной. В исследовании Pfizer, которое проводилось 12–15 лет, приняли участие 2259 человек, а в исследовании Moderna для подростков такого же размера было задействовано около 3000 человек. В обоих испытаниях некоторым подросткам назначали плацебо.

Ad

Этого достаточно, чтобы доказать безопасность и пользу, говорят эксперты, отчасти потому, что испытания для взрослых уже проложили путь.Чтобы продемонстрировать безопасность вакцины, среди многих вещей, которые отслеживает Pfizer, есть процент участников, сообщающих о «местных» реакциях, таких как боль в месте инъекции, покраснение и отек, а также процент участников, сообщающих о системных реакциях, таких как лихорадка. , головная боль, озноб, рвота, диарея, боль в мышцах и суставах.

После завершения испытаний отслеживание любых проблем безопасности будет продолжено в реальном мире, поскольку врачам и пациентам будет предложено сообщать в FDA и CDC о любых побочных эффектах, которые, по их мнению, могут быть вызваны вакциной.

Врачи сказали, что они хотели бы убедиться, что нет никаких признаков того, что вакцина чрезмерно разжигает иммунную систему или вызывает какие-либо аллергические или аутоиммунные реакции. «Я думаю, что большинство людей, разрабатывающих эти вакцины, чувствуют, что вакцина не вызовет MIS-C, но это то, что будет очень внимательно отслеживаться как в ходе испытаний, так и, что более важно, после получения лицензии», — добавил О’Лири. из Университета Колорадо. Мальдонадо сказала, что она также будет следить за любыми случаями синдрома Гийена-Барре, который часто вызывает беспокойство, когда речь идет о вакцинах, но она отметила, что не было отмечено значительного увеличения числа случаев ни в одном из испытаний на взрослых.

Ad

Когда дело доходит до доказательства пользы, педиатрические испытания будут сосредоточены на другом показателе, нежели испытания на взрослых. Первичная мера эффективности испытаний на взрослых заключалась в том, чтобы сравнить, сколько вакцинированных людей заболели симптомами COVID-19 по сравнению с теми, кто получал плацебо, и повлияла ли вакцина на тяжесть заболевания. Поскольку дети редко попадают в больницу из-за COVID-19, способность вакцины снижать количество тяжелых случаев будет трудно измерить, если в исследованиях не будет задействовано огромное количество детей.

Вместо этого испытания Pfizer и Moderna среди подростков будут сосредоточены на оценке иммунного ответа участников путем измерения антител, сообщила пресс-секретарь Pfizer и сайт клинических испытаний Moderna.

Ученые еще не определили «иммунный коррелят защиты», который обычно определяется как уровень антител в крови, при котором они могут быть уверены, что человек будет защищен от инфекции. Некоторые вакцины, которые были одобрены, например вакцина против кори, имеют иммунный коррелят защиты, а другие нет.

Ad

В отсутствие окончательного иммунного коррелята защиты, в испытаниях будут сравниваться уровни антител у детей с уровнями антител, обнаруженных у взрослых, и экстраполироваться, что эффективность должна быть аналогичной. Затем FDA и консультативные группы, такие как Консультативный комитет CDC по практике иммунизации, должны будут обсудить, являются ли доказательства убедительными. Однако, если ученые смогут определить иммунный коррелят защиты, «и вы сможете продемонстрировать, что дети получают это с помощью вакцины, это даже более удовлетворительно», — сказал О’Лири.

Последнее отличие педиатрических исследований — возможность применения более низких доз. Moderna заявила, что сначала проведет исследования с участием детей в возрасте до 12 лет, тестирующих более низкие дозы.

«По мере того, как мы стареем, мы даем минимально возможную дозу вакцины, которую считаем разумной, а затем неуклонно увеличиваем ее до того момента, пока не достигнем того волшебного уровня« Златовласки », на котором она отлично работает, и побочных эффектов. терпимы », — объяснил Крич Вандербильта. «Я не думаю, что одна доза подходит всем.”

Ad

Призыв к ускорению педиатрических исследований

Некоторые педиатры и эксперты по инфекционным заболеваниям заявили, что им хотелось бы, чтобы педиатрические исследования проходили быстрее.

«Насколько я понимаю, организация, ранее известная как Operation Warp Speed, принимала активное участие в этих исследованиях взрослых, но в педиатрических клинических исследованиях они не имеют такой степени участия», — сказал О’Лири. «Так что это больше зависит от производителей, и, с моей точки зрения, у этих производителей нет финансового стимула проводить эти испытания с такой же срочностью, как они делали испытания для взрослых.

Почему открытие ресторанов — это именно то, что от нас хочет сделать коронавирус

Ad

Мальдонадо из Стэнфорда добавила, что она обеспокоена тем, что производители не так сильно заставляют набирать детей разного происхождения, как это было во время испытаний для взрослых . »Я думаю, что важно, чтобы эти дети понимали факторы, связанные с самой вакциной, а также заручиться поддержкой тех сообществ, в которых мы наблюдаем большую нерешительность. Мы хотим, чтобы они чувствовали себя комфортно, будучи представленными », — сказала она.

Хотя О’Лири не так уверен, как Фаучи, что к сентябрю мы увидим данные Pfizer о детях младшего возраста, он очень оптимистичен в отношении доступности вакцины в ближайшие месяцы для детей в возрасте от 12 лет, которые, как правило, получают вакцину. хуже, чем в младшей возрастной группе.

«Я думаю, что это действительно большое дело», — сказал он.

ProPublica.

Математических центров для первого класса

Не знаю, как вы, но мое ЛЮБИМОЕ время дня всегда были математическими центрами! Мне просто нравится возможность позволить студентам взять на себя ответственность за свое место, темп и продукт! Этот пост посвящен содержательным математическим центрам для первого класса!

Поскольку мы проводим более 20 дней, знакомя наших учеников со структурой управляемой математики, в ходе заданий, которые я хочу провести в течение августа и сентября, будут проанализированы навыки, которые мои первоклассники смогли освоить в детском саду.Я хочу снизить уровень тревожности своих учеников, предлагая занятия, которые вдохновляют и побуждают их практиковать и применять важные концепции, которые мы будем использовать в первом классе. Подробнее о запуске управляемой математики ЗДЕСЬ.

Математических центров на август / сентябрь

Взгляните на начальные уровни навыков первого класса, над которыми учащиеся могут работать в течение первого месяца обучения в математических центрах!

Бросок, чтобы заполнить автобус. Студенты по очереди с напарником заполняют автобус. (3 десятка кадров) Выигрывает ученик, первым заполнивший автобус.

Бросьте два кубика и сложите сумму. Накройте яблоко соответствующей суммой. Постарайтесь накрыть яблоки раньше, чем это сделает ваш партнер.

Cube collector — это сбор кубиков во время движения по игровому полю. Студенты будут считать и сравнивать итоги, когда они дойдут до конца игрового поля.

Большой фаворит, учащиеся воссоздают различные карточки блоков узора, а затем расширяют узор за его пределы.

Подобно желобам и лестницам, эта увлекательная игра помогает ученикам освоиться с таблицей 120.

Ученики используют манипуляторы, чтобы решить простое сложение к 8. Они ставят мелки на коробку с суммой.

Упакуйте обед! Учащиеся используют манипуляторы, чтобы найти сумму предметов и упаковать их в правильный ланч-бокс. Сумма до 10.

Собирайте рюкзак! В этом центре студенты работают над разными числовыми формами. Они сопоставляют формы с номерами на рюкзаке с правильным номером. (подростки)

Если вы следите за моим блогом, вы знаете, как я люблю давать своим ученикам различные ротации во время управляемой математики.Я предпочитаю использовать аббревиатуру СТЕК, а не каждый студент математического центра. Подробнее об этом ЗДЕСЬ.

Если вы хотите, чтобы у учащихся были записи для их работы в центре, я могу вам помочь! Я создал занятие по математическому журналу и тип задания по математике, которое можно распечатать, чтобы использовать его и в ваших ротациях! На картинке ниже ученикам понравится игра в сложение двух кубиков. Затем во время следующей ротации они работают в математическом журнале. Они создадут сложную математическую историю, бросая кости и записывая числовое предложение.Затем, в ходе независимой практики ротации, студенты могут распечатать готовую форму, чтобы складывать числа, используя числовую линию яблока!

Вот еще один пример того, как использовать эти действия в математических ротациях ниже. Учащиеся выполняют задание в журнале по математике, где они складывают два числа и записывают числовое предложение и ответ на откидной крышке. Затем в математическом центре они наслаждаются практической игрой в добавление медведей, чтобы заполнить 3 десятка кадров. Наконец, в ротации рабочих мест учащиеся заполняют печатную версию шины для добавления десяти кадров.

Печатные формы

Что замечательно, так это то, что вы можете использовать печатные формы, центры и журналы по отдельности, как вам нравится, или связывать их вместе поочередно. Все упражнения могут выполняться сами по себе, но также работать вместе, чтобы закрепить навыки.

Есть 10 математических центров, 10 печатных форм и 10 журналов, которые вы можете использовать как угодно!

Математический журнал

Если вы думаете о том, чтобы завести математический журнал в следующем году, я надеюсь, что вы это сделаете! Я не могу передать, насколько мои ученики ЛЮБЯТ свои математические дневники.Я колебался по многим причинам, но это была одна из лучших вещей, которые я когда-либо предлагал своим ученикам! Деятельность журнала в этом разделе за август / сентябрь отличается от другого моего сентябрьского журнала. Причина в том, что я хотел большего разнообразия!

Печать на белой или цветной бумаге

Все действия в этом посте были из моего августовского и сентябрьского подразделения

.

математических центров за год

Если вам нравится идея иметь 10 математических центров, 10 журналов и 10 печатных форм на каждый месяц, вы можете получить ВСЕ месяцы со скидкой, нажав ЗДЕСЬ или картинку ниже!

Если вы ищете еще больше математических центров, вы также можете получить этот набор математических центров на год.Эти действия ниже не пересекаются с указанными выше! С этими двумя наборами вы будете настроены на год математических центров, а затем еще несколько! В приведенном ниже пакете есть 8-10 центров в месяц с листами для записи.

Ни один из математических центров, которые я предлагаю в моем магазине, не пересекается. Ни один из разных наборов журналов в моем магазине не пересекается. Вы можете безопасно получить то, что, по вашему мнению, подходит для вашего класса, не беспокоясь о перекрытии пакетов! Ничего не дублируется.